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醫學領域PBL教學經驗分享
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109-2醫病溝通擬真演練
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以同理心出發，設計思考人本化課程
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【7月場次報名】高雄醫學大學 正念工作坊(教師場)系列活動
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同儕教學標竿學習制度之教師觀摩系列活動
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標準化病人通識課程暨教案演練工作坊
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問題導向學習PBL培訓帶狀課程
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全人照護教育方案與課程設計工作坊
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躾儷－關於美感智能，另一種AI
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賴其萬教授-全院講座暨臨床教學示範課程
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【VR體育創「課」工作坊】109.12.10(四)
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【構面一核心議題五】〈109年12/05〉專業素養與醫學人文教育國際學術研討會
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【國際處活動通知】KMU English Corner 11月份系列課程活動
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國際跨域研究經驗分享講座
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擬真教學Easy Go!
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2020/11/12高醫USR教師成長社群-師資培訓課程(場次三)
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2020/11/05高醫USR教師成長社群-師資培訓課程(場次二)
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2020/10/28高醫USR教師成長社群-師資培訓課程(場次一)
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【通識教育中心】109.11.06-109學年度第1學期通識教育中心研究整合會議
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109.10.23~109.11.12教學實踐研究計畫面面觀系列講座教學實踐研究計畫面面觀系列講座
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【健康科學院】109.10.31(六) 推動教研特色整合會議(2)
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109學年度高雄醫學大學「虛擬病人virtual patient (DxR) 教案教師工作坊」
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【人社院】性別所 執行性別整合型研究計劃經驗分享
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【人社院】醫社系 如何撰寫及申請科技部整合型計畫分享
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【人社院】 心理系 如何撰寫及申請科技部整合型計畫分享
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【專題演講】大學社會責任與永續發展：SDGs的實踐與呈現
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大學社會影響力躍升座談會
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校園保護智財權宣導講座-校園著作權
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教學觀摩123：與學生共舞
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活動標題：109年人文社會科學院共識營
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