一、 活動重點及目的：

本學期共辦理三場次社群活動，第一場次由財團法人大學入學考試中心基金會 張新仁教授，為大家分享「以學習者為中心的教學與學習策略」，通過豐富的親身實例，將學習者中心的教學方法以生動的方式分享；第二場次則邀請國立高雄科技大學 蔡孟修副教授講解「產學合作分享─由老師/業者/學校面向思考」，以跨領域角度分享其個人推動產學的作法；最後由國立政治大學 黃國峯教授分享的「教學創業家：參與式個案教學分享」與本校教師互相激勵，在教學路上的自我實踐精神，作為本學期社群活動結尾。

二、 活動特色及執行情形：

1.      第一場次活動中，張新仁教授講授「以學習者為中心教學與學習策略」，透過實例說明概念及實踐方法，包括分組策略和備課重點。講座增進了校內教師的教學思想和實踐能力，並提供理論和問卷分析作為學習資源。

2.      第二場社群活動，蔡孟修副教授分享了「產學合作分享─由老師/業者/學校面向思考」，介紹其推動產學合作的做法和實際案例，並分享高科大推動產學合作的體制與優勢，促進兩校間的交流。

3.      本學期最後一場社群活動中，黃國峯教授分享了「教學創業家：參與式個案教學經驗」。深入探討從企業管理到創業管理的實戰教學方法，並交流如何通過教學實踐研究 計畫實現教學創新。

三、 活動之質量化指標：

1.     我對社群安排感到滿意

非常同意94.11%；同意5.88%；尚可0.00%；不同意0.00%；非常不同意0.00%

2.     我對社群安排的學習內容有所收穫

非常同意88.23%；同意11.76%；尚可0.00%；不同意0.00%；非常不同意0.00%

3.     我覺得社群召集人及成員經常致力於社群主題

非常同意88.23%；同意11.76%；尚可0.00%；不同意0.00%；非常不同意0.00%

4.     透過參與社群，我能以不同的角度看待事情

非常同意88.23%；同意11.76%；尚可0.00%；不同意0.00%；非常不同意0.00%

5.     社群學習到的內容可應用於專業上

非常同意88.23%；同意11.76%；尚可0.00%；不同意0.00%；非常不同意0.00%

6.     社群學習到的內容有助於提升專業

非常同意100.0%；同意0.00%；尚可0.00%；不同意0.00%；非常不同意0.00%

7.     我認同社群的推行

非常同意100.0%；同意0.00%；尚可0.00%；不同意0.00%；非常不同意0.00%

一、 請簡述這學期參與教師專業成長社群的主要獲益：

．可接受不同領域的啟發

．獲得各領域知識

．教學相長

．學習到許多演講者的經驗分享，很棒的寶貴經驗

．跨領域學習

．參與式個案教學於課程節奏議題安排靈活度的影響

．得到輔助教學的內容

．開拓視野，跨域學習

二、 對於整體「教師專業成長社群」的規劃、執行與成果有何建議？

．都很好

三、 對於校內軟硬體設施、教學機制(含教師與學生面，例如：教學評量、學生退學規定等)

與行政資源有何改善建議？

．改善與維修軟硬體設施

四、 活動花絮：

課程實例討論

本校教師提問與交流

講師分享

育成中心主任致贈感謝狀