活動日期開始: 2024-10-28
活動日期結束: 2024-10-28
永續發展目標: SDG4優質教育

113年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

落實教學創新面相-核心議題六

「肌少症衛教」


高雄醫學大學高等教育深耕計畫成果報告

活動名稱

肌少症衛教

活動日期

1131028

活動時間

10:00-12:00

活動地點

旗津實踐站

活動參與對象

呼吸治療學系大四學生、巷弄站民眾

活動參與人數

13

}活動重點及目的:

   醫療為一以人為中心發展之專業。醫療的學習,不應該侷限在課堂中、教室裡,更應該進入社區、進入人們的生活。活動期望透過「呼吸治療衛教」,引導學生以人為本,關懷社區關心居民。鼓勵學生整合所學專業知識,將專業知識轉化為口語表達,訓練溝通能力,期望提升學生「以人為本,醫病共享決策參與」的目的。

}活動特色及執行情況:

1.          聽這次來參加活動的大姐說,她幾乎每天都能到不同的日照中心或巷弄站參加活動,這讓我很驚訝,因為我的爺爺奶奶除了散步慢跑外,幾乎不曾參加這類型的活動。因此我認為可以多加推廣這些日照中心到每個社區,或是與公所合作,在社區活動中心舉辦活動,讓長輩們可以踏出家門,曬曬太陽、活動筋骨。而除了醫療衛教的課程,也能安排教導長輩們使用3C產品、美術繪畫、有氧運動等課程,與社會接軌外,也能陶冶身心,認識新朋友。

2.          這次活動讓我對如何向長輩們衛教與衛教時要注意的地方等有更深入的了解,在準備衛教資料的時候,也對衛教中關於肌少症的知識、呼吸、咳痰技巧與活動整體流程與時間的把握更加理解。

3.          我認為我們在時間上的分配沒有做好,導致衛教內容太單調而長者們較有興趣的環節太短,導致我們講課的後半段長者們顯得比較沒興趣,如果可以修改,我會改變我們的衛教方式,讓內容更加有趣而並非只是單純上課,也會在課程中間穿插遊戲,提升長輩們的注意力。


}活動之質量化指標

1. 我對本次活動講者講授感到滿意

4.85

2. 我對本次活動進行方式感到滿意

5.00

3. 我對本次活動內容實用性感到滿意

4.92

4. 我對本次教學方式(如互動)感到滿意

5.00

5. 我對活動整體感到滿意

4.92

非常滿意=5  滿意=4   尚可=3   不滿意=2   非常不滿意=1

整體滿意度(總平均值) 4.9398.6%)

希望未來可增加的課程主題:

1.          促進健康的活動

2.          運動

3.          有氧舞可再加強

4.          幫助身體健康

5.          運動

6.          增加多點運動

這次活動對您最有幫助的地方是:

1.          呼吸方法

2.          呼吸治療

3.          呼吸

活動花絮

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破冰遊戲

呼吸技巧教學

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有氧運動

大合照

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