高雄醫學大學高等教育深耕計畫成果報告

活動名稱

流感聯防任務：從源頭到預防

活動日期

113年9月24日

活動時間

9:30-11:30

活動地點

娜麓灣文健站

活動參與對象

呼吸治療學系大四學生、巷弄站民眾

活動參與人數

14人

}活動重點及目的：

   醫療為一以人為中心發展之專業。醫療的學習，不應該侷限在課堂中、教室裡，更應該進入社區、進入人們的生活。活動期望透過「呼吸治療衛教」，引導學生以人為本，關懷社區關心居民。鼓勵學生整合所學專業知識，將專業知識轉化為口語表達，訓練溝通能力，期望提升學生「以人為本，醫病共享決策參與」的目的。

}活動特色及執行情況：

1.            從這次的經驗中，我們可以與各個社區的區長在固定的時間裡，聯合為社區的長者們舉辦團體的運動之類的活動，或是定期邀請醫療專業人員對社區的居民進行衛教的活動。

2.          主要大致可以分成衛教前和衛教後。衛教前跟老師討論的過程可以知道自己應該準備的方向以及哪裡是需要特別注意的地方,包括衛教對象和環境等等都應該納入考量;衛教當天看到長輩們都很積極參與我們的活動,甚至有阿姨很熱情的跟我享和回饋,說她自己每天早上起床都會做我們教的動作,覺得我們衛教的很棒之類的,讓我感到很窩心,也對能夠達到我們預設的目標感到滿意。整體下來我認為這些都是一次很特別的回憶和經驗。

3.          因為這次的長者們都很熱烈的參與，所以也並沒有出現本來預想的那些會尷尬的情況，而在跟長者的互動中也感受到其實如果願意花時間跟他們互動及溝通，他們其實也都很溫暖，而且其實他們本來都聽不太懂我們在講甚麼，但是透過我們的努力，他們終於聽懂並了解了之後相當的有成就感

4.          這次原本剛到場的時候，因為經驗還不太足，所以大家都顯得有點緊張，但很幸運的是，好險長者們都很外向，互動上面也都很積極，也讓我們就可以比較放得開去好好衛教了。希望之後如果遇到沒那麼外放的長者們，可以由我們先開始去讓整個氣氛更活絡起來。

這次衛教中,我覺得資訊有點傳遞過快,導致部分長輩無法完全理解流感。他們對新知識的接受程度較慢,改進方式為放慢講解步調,分階段傳遞訊息,並增加互動,讓長輩更容易吸收並掌握重點,也有足夠時間消化。

}活動之質量化指標：

1. 我對本次活動講者講授感到滿意

5.0(100%)

2. 我對本次活動進行方式感到滿意

5.0(100%)

3. 我對本次活動內容實用性感到滿意

5.0(100%)

4. 我對本次教學方式(如互動)感到滿意

5.0(100%)

5. 我對活動整體感到滿意

5.0(100%)

非常滿意=5  滿意=4   尚可=3   不滿意=2   非常不滿意=1

整體滿意度(總平均值) 5.0 （100％）

希望未來可增加的課程主題：

1.          運動。

2.          對健康有幫助

這次活動對您最有幫助的地方是：

1.          都可以

2.          活動筋骨

3.          非常有幫助

4.          對健康有幫助

得到健康知識

活動花絮

開場介紹

介紹流感

帶長輩運動

有獎徵答