112年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
落實教學創新面相-核心議題六
「深耕人工智慧醫療人才培育,推動跨域創新研究」
高雄醫學大學高等教育深耕計畫成果報告 |
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活動名稱 |
呼吸治療巷弄站衛教 |
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活動日期 |
112年09月25日 |
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活動時間 |
10:00-12:00 |
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活動地點 |
旗津醫院福壽巷弄站 |
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活動參與對象 |
呼吸治療學系大四學生、巷弄站民眾 |
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活動參與人數 |
20人 |
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}活動重點及目的: |
醫療為一以人為中心發展之專業。醫療的學習,不應該侷限在課堂中、教室裡,更應該進入社區、進入人們的生活。活動期望透過「呼吸治療衛教」,引導學生以人為本,關懷社區關心居民。鼓勵學生整合所學專業知識,將專業知識轉化為口語表達,訓練溝通能力,期望提升學生「以人為本,醫病共享決策參與」的目的。 |
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}活動特色及執行情況: |
衛教主題:氣喘 衛教方式: PPT報告、遊戲、有獎徵答。 學生衛教心得: 1. 我覺得這次的衛教活動很新鮮,之前只有帶過小朋友的活動,沒有來這麼遠的地方跟長輩互動,今天最大的收穫就是有。稍稍學會怎麼跟老人家溝通。我覺得可以多重視社區老人在地長照的問題,除了每週定期在活動中心舉辦活動,也可以推廣社區的樂齡學習課程,課程可以包涵知識的學習、也可以涵蓋健康操等等,除了可以動腦還可以活動筋骨。 2. 需要多精進使用台語溝通的能力,對於老人家台語可能是他們較為習慣聽到的語言,所以應盡量使用台語與老人家溝通。可以跟老人家分享一些關於我們較為熟悉的知識,像是氣喘。這樣可以有效地增加社區老人對於健康的意識,使他們活得更好。 3. 我們可以為我們的社區多多宣傳或辦一些關於疾病的防治及衛生教育的活動。使在社區的每個居民都能了解遇到疾病時的處理方式和應變措施。 4. 在跟老人家互動的過程中,台語越來越好,很久沒有用台語,在跟老人家溝通的過程中,為了要讓老人家可以跟上桌遊樂趣,能想出來的台語詞彙也越來越多,更可以對話了。 |
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}活動之質量化指標: |
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1. 本次活動內容有對應我的健康或生活狀況 |
5.0(100%) |
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2. 本次活動內容對我有實際幫助 |
4.94(98.8%) |
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3. 本次活動讓我收穫豐富 |
5.0(100%) |
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4. 活動主題和內容相符 |
4.94(98.8%) |
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5. 活動流程順暢 |
5.0(100%) |
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6. 主講者講解清楚 |
5.0(100%) |
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7. 主講者的整體表現佳 |
5.0(100%) |
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8. 活動時間安排的適切性 |
5.0(100%) |
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9. 我期待下次再參加類似的活動 |
5.0(100%) |
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10. 我會推薦朋友來參加類似的活動 |
5.0(100%) |
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11. 整體而言,我對本次活動非常滿意 |
5.0(100%) |
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非常滿意=5 滿意=4 尚可=3 不滿意=2 非常不滿意=1 |
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整體滿意度(總平均值) 4.99(99.8%) |
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活動花絮 |
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說明衛教主題 |
帶領民眾一起玩遊戲 |
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遊戲後總結 |
活動結束合照 |
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