一、 活動重點及目的：

本活動規畫以人因工程加設計思考，深入護理實務創新應用課程，將人因工程、精實醫療的概念導入，用以優化臨床護理實務的工作流程。課程由理論講述、實務案例討論到分組討論如何將紙本交班單透過設計思考，融入目前的行政作業與資訊系統中，培育護理實務創新人才。

二、 活動特色及執行情形：

本活動邀請人因工程專家-屏東科技大學 黃育信 助理教授為護理學院學生講授人因工程之核心概念：以人為本的設計，讓使用者與機器、環境產生有品質、有效率且安全的互動成果。並且介紹講師於國內外所觀察到的設計優劣，如何可能影響到使用者或病人的安全。也實際帶疫情期間最常見的紅外線體溫計，說明光是體溫計的高度設計就是人因的關鍵因素，值得進行研究測試。在第一堂課程的最後，講師以護理師的交班單作為創新應用發想，讓參與的同學分享各自對於交班單的理解以及使用方式，並進一步思考要如何讓交班單變不見。

三、 活動之質量化指標：

根據活動參與成員的回饋，統整如下：

1.本活動整體滿意度為：96.7%

2.本活動最能夠提升的關鍵能力為：資訊科技能力、護理專業能力、問題解決能力

3.本活動符合的聯合國SDGs指標為：
SDG3 良好健康與福祉、SDG4 優質教育、SDG17 多元夥伴關係

4.今天最有印象的內容：
第一堂課程參與成員了解到人因工程的基本概念，以及「幫助別人就是幫助自己」的設計理念。

5.未來舉辦同系列活動，參與學員100%願意推薦給其他人，原因是認為此活動可以培養創新思考、創造不同思維，並擬定解決方案。

四、 活動花絮：

黃老師介紹人因設計的三大元素

學員體驗：當體溫計高度設計沒有考慮人因時

討論護理車現在的設計

討論臨床實務困難與解決方案