活動日期開始: 2024-10-21
活動日期結束: 2024-10-21
永續發展目標: SDG3良好健康與福祉, SDG4優質教育, SDG8良好工作及經濟成長

112年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

構面1教學創新精進-核心議題6-4藥學院

精進學研價創香粧醫藥健康產業人才培育

藥學研發初階探索體驗營-藥劑學領域

活動名稱

藥學研發初階探索體驗營-藥劑學領域

活動日期

1131021(星期一)

活動時間

120013001730~1930

活動地點

W22N732

活動參與對象

全校師生(藥學系大學部優先)

活動參與人數

43(實作體驗 19)

一、 活動重點及目的:

藥物在整個醫療過程中是扮演相當重要的角色,然而許多新型態的疾病產生或是許多藥物長久使用已經產生抗藥性,都需要仰賴新型態藥物的治療,因此新藥研發是相當重要的課題,而新藥的研發有相當多的面向,本活動目的為提供學生從藥劑學的角度來探索藥物的開發。本活動將由藥劑學的研究者進行該領域的介紹,讓學生能真正了解研究的意義與價值,並搭配實務體驗讓學生能實地的參與到實驗的操作層面,也可由上述領域中找尋適合自己的發展方向,而能投入新藥研發的行列,期望本活動能鼓勵更多學生朝向藥物科學家邁進。

二、 活動特色及執行情形:

日期

時間

時數

內容大綱

講師

地點/備註

10/21 ()

12:00-13:00

1

藥劑學研究領域探索

吳育澤老師

W22

17:30-19:30

2

藥劑學研究領域之實務體驗

吳育澤老師

N732

三、 活動之質量化指標:

課前問卷統計:專業能力 54.72(Q1~Q4加權平均/4)

後測問卷統計: 專業能力 75.89 (Q1~Q4加權平均/4)

以課前與課後分數相比較,專業能力增加幅度為 38.7%

學員課後回饋,認為此課程有助於學員未來在各學術或產業領域擔任高階研發人員為 4.2(滿分5分計算)

(一)             前測問卷: (填答人次: 21/實作體驗 14)

題項

加權分數
(
滿分100)

Q1

在參加本活動之前,我已具備相關知識資訊

58.86

Q2

在參加本活動之前,我已接受過相關課程訓練

55.43

Q3

在參加本活動之前,我已具有相關實務運用能力

50.86

Q4

在參加本活動之前,我應能勝任相關研究工作

53.71

(二)             後測問卷: (填答人次: 43/實作體驗 19)

題項

加權分數
(
滿分100)

Q1

在參加本活動之後,我已具備相關知識資訊

79.68

Q2

在參加本活動之後,我已加強相關課程訓練

77.74

Q3

在參加本活動之後,我已具有相關實務運用能力

74.19

Q4

在參加本活動之後,我應能勝任相關研究工作

71.94

Q5

綜合而言,我認為本課程教學效果良好,對參與學員的專業能力有所提升,有助於學員未來在各學術或產業領域擔任高階研發人員。

84.19

(三)             學員意見回饋:

1.     教授上課方式靈活 能讓人清醒

四、 活動花絮:

1021 藥劑學領域 講解藥劑學領域

1021 藥劑學領域 學員實務體驗2

圖一、講師介紹藥劑學領域研究

圖二、學員實務體驗-1

1021 藥劑學領域 學員實務體驗

1021 藥劑學領域 學員合影

圖三、學員實務體驗-2

圖四、實務體驗與成員合影

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