一、 活動重點及目的：

1.   提升自我認識與自我覺察： 透過紫微斗數，幫助學生更深入了解自身的性格、優劣勢，進而在職業規劃和個人發展上做出更明智的決策。

2.   結合古今智慧： 將傳統的紫微斗數與現代的大數據分析結合，展示古老智慧在現代應用中的價值，培養學生跨學科的思維方式。

3.   強化學術素養： 提供學生一個學習和研究傳統文化的機會，增強他們的文化素養和批判性思維能力。

二、 目標與策略：

l   活動目標：

1.      學術交流： 促進學生與教授之間的學術交流，拓寬學生的學術視野。

2.      實踐應用： 教導學生如何將紫微斗數與大數據分析應用於自我認識和職業規劃中，培養他們的實踐能力。

3.      跨學科學習： 鼓勵學生探索傳統文化與現代科技的結合，提升他們的創新能力。

l   活動策略：

1.      專題講座： 邀請紫微斗數專家教授進行專題講座，介紹紫微斗數的基本原理和應用方法。

2.      數據分析實作： 安排大數據分析專家進行實作指導，教導學生如何將紫微斗數與大數據分析結合，進行個人命盤的分析和解讀。

3.      案例討論： 組織學生分組討論，分享個人命盤分析的結果，並由教授進行點評和指導。

4.      實踐反思： 鼓勵學生在工作坊結束後撰寫反思報告，總結學習成果，並提出未來的應用計劃。

三、 議程：

四、 活動之質量化指標：

本次活動共有25位學生參與，第一天的講課，大家認真聽講；第二天的實作課程，學生分為5組，參與積極與互動，對課程展現高度興趣。課後反饋均給予講師及活動高度肯定。

五、 活動花絮：(毎一場次請提供至少4張照片; 可增加欄位)

講師授課

工作坊-講師說明

工作坊-講師教學員實作

學生課後發問