113年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
教學創新精進面向-核心議題六
「認知神經科學工作坊」
活動名稱 |
認知神經科學工作坊 |
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活動日期 |
113年5月26日(星期日) |
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活動時間 |
09:00~18:00 |
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活動地點 |
本校濟世大樓915教室 |
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活動參與對象 |
全校學生 |
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活動參與人數 |
36人 |
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一、 活動重點及目的: 本次活動邀請林敬仁講師、林錦宏教授以及心理系上的學長姐,指導同學認知神經科 學儀器操作,包括眼動儀、EEG、TMS,除了向同學介紹認知神經科學的原理更加入實作,讓學員們能將心理學領域知識應用於實際市場,帶著在此工作坊所學結合臨床、學術以及市場需求,提升跨領域知識與專業。 二、 活動特色及執行情形: 本次工作坊由林錦宏老師主持,早上先由林敬仁學長介紹認知心理學基礎知識,接著介紹眼動儀、腦波儀、TMS的詳細使用操作及原理,讓同學對儀器有初步的概念及認識。下午進行小組分組,讓同學們以小組為單位並利用跑關的方式進行儀器實際操作練習,共有四關,分別是跨顱磁刺激(TMS)、腦波儀(EEG)、眼動儀(eye tracker)以及腦波遊戲;每關停留大約30分鐘。透過跑關體驗的方式,讓學員結合早上所聞內容,實際體驗儀器的使用。活動期間同學們都秉持著好騎心,且在下午操作環節,同學踴躍嘗試,工作坊最後QA環節,講師回覆大家的疑惑,並進行活動大合照,結束此次的工作坊。
三、 活動之質量化指標: 1. 本次工作坊,同學們認識認知神經科學領域以及概念: 藉由講師介紹,了解認知神經科學的原理。 透過簡單的影片與發問,引導同學思考此認知領域與心理學的定位並且跨領域連結。 2. 本次工作坊,同學們學習認知神經科學儀器的基礎操作技巧與知識: 同學們實際操作儀器,並瞭解實際實驗應用。 組員互相討論,增加更多未來認知神經科學與心理學的展望。 (二)量化指標 1. 本次工作坊是否讓您更了解認知神經科學的概念? 非常滿意92.9%;滿意7.1%;尚可0%;不滿意 0%;非常不滿意0% 2. 本次工作坊是否讓您更了解眼動儀的操作技巧? 非常滿意85.7%;滿意14.3%;尚可0%;不滿意 0%;非常不滿意0% 3. 本次工作坊是否讓您更了解腦波儀的操作技巧? 非常滿意78.6%;滿意21.4%;尚可0%;不滿意 0%;非常不滿意0% 4. 本次工作坊是否讓您更了解跨顱磁刺激的操作技巧? 非常滿意85.7%;滿意14.3%;尚可0%;不滿意 0%;非常不滿意0% 5. 本次工作坊是否讓您更了解對於認知神經科學儀器設計與應用? 非常滿意78.6%;滿意21.4%;尚可0%;不滿意 0%;非常不滿意0% 6. 本次工作坊是否對您未來學習有所助益? 非常滿意82.1%;滿意17.9%;尚可0%;不滿意 0%;非常不滿意0% 7. 整體而言,您對本次工作坊的滿意程度為何? 非常滿意85.7%;滿意14.3%;尚可0%;不滿意 0%;非常不滿意0%
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四、 活動花絮: |
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圖說一、TMS教學 |
圖說二、眼動儀教學 |
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圖說三、上午活動 |
圖說四、 大合照 |
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