一、 活動重點及目的：

修課學生將課堂所學化作為實際行動，連結在地社福單位與社工團體資源，藉由學生與居民/福利服務需求者之間互動激盪出創新思維，培養學生解決問題與行動構想能力，將專業知識吸收與轉化成課外實踐，最後以多元化的方式，展現本學期的學習與實踐成果。

二、 活動特色及執行情形：

學生透過一學期的學習與發想，使用多元化的方式(如：街訪、社區宣傳、訪問里長、發放問卷等)進行本學期的倡議活動的實踐，在成果展示發表會中，學生使用簡報呈現各組於不同議題上的執行效果，也展現了倡議過程中產出的影片與海報等豐富成果。學生邀請了各自的合作單位共同參與此次成果發表，有四位貴賓參與，並給予學生的倡議行動良好回饋，表示各自在與學生合作的過程中獲益良多，更期待學生們未來能繼續關注相關議題。

三、 活動之質量化指標：

(1)    合作單位回饋：

l   高雄社工師工會 郭志南祕書長

秘書長表示學生的美編能力強大，懶人包的方式新穎，也可以吸引更多人來看。他有收到其他社工的回饋說很意外會看見此倡議，他們認為這個行動非常好，秘書長表示自己也覺得此倡議行動有成功引起利益關係人在這個議題的意識。

l   凱旋醫院成癮科 王宜靜 個管師

個管師很高興學生能關注到酒癮戒治這種相對小眾的議題及趨勢，向其餘課堂同學敘述台灣酒癮戒治的狀況與困境外，也期許同學若是有興趣，未來也能持續關注此議題。

l   高醫資源教室 楊晴媛 老師

看到學生們讓大家用不同的觀點去了解這個身障議題，他自己也嘗試了以新的方式去進行輔導週，對此而感到很新鮮。

(2)    學生回饋：

l   有倡議主題是社工權益相關，看到同學可以為自己的專業困境發聲真的很棒。

l   社工加班一直以來都是大家所關注的議題，看到他們發dcrad所得到的回饋時發現這個問題其實是一直存在，甚至是越來越嚴重的。希望未來這個問題能夠被正視。

l   很敬佩第五組同學的效率！！藉由校園活動提升師生意識很有意義，以環境去看障礙這點也蠻新穎的，問題檢討也很清晰。

l   社政倡議結合社區工作，以社區為對象的倡議很有特色且用心，也有實際的成效與來自四個社區里長的回饋。

四、 活動花絮：

學生報告倡議行動

學生展示倡議海報成果

郭志南祕書長給予學生回饋

學生展示倡議過程影片