一、 活動重點及目的：

高醫臨床教育訓練部邀請藥學、護理、心理、呼吸治療、醫學社會學與社會工作、職能治療等各學系跨職類老師參與說明會。期能推動學生共同參與CLEIMS，透過CLEIMS的人本化跨專業實踐，讓學生更為了解醫院制度下的臨床工作的跨域整合，將人本化議題融入跨專業實踐中，達到團隊協作之整合實踐。

二、活動之質量化指標：

（一）    量化指標：整體滿意度為4.8分（五點量表）。

（二）    活動共識：

各學系跨職類老師透過參與本活動，不僅認識了不同的教學法，更從中了解CLEIMS續浸式臨床模擬學習課程的運作及執行方式，相信藉由跨職類的溝通與學習，在未來課程規劃上，更能從實務面去構思及引導，朝向CLEIMS跨職類微學程的目標，實現跨專業實踐的團隊協作。

二、 活動花絮：

臨床教育訓練部劉信良醫師主講

說明浸式臨床模擬學習過往參與學生回饋意見

說明浸式臨床模擬學習的意涵

浸式臨床模擬學習活動進行方式

邀請參與CLEIMS跨領域團隊合作照護教育

會後Ｑ＆Ａ與意見交流