高雄醫學大學高等教育深耕計畫成果報告

活動名稱

呼吸治療巷弄站衛教

活動日期

112年10月27日

活動時間

10:00-12:00

活動地點

汕尾日照中心

活動參與對象

呼吸治療學系大四學生、巷弄站民眾

活動參與人數

10人

}活動重點及目的：

醫療為一以人為中心發展之專業。醫療的學習，不應該侷限在課堂中、教室裡，更應該進入社區、進入人們的生活。活動期望透過「呼吸治療衛教」，引導學生以人為本，關懷社區關心居民。鼓勵學生整合所學專業知識，將專業知識轉化為口語表達，訓練溝通能力，期望提升學生「以人為本，醫病共享決策參與」的目的。

}活動特色及執行情況：

衛教主題：肺復原運動

衛教方式：投影片講解肺復原運動包括的內容（Ex:呼吸運動、肢體運動）、暖身、傳球活動、跟著歌曲做上下肢的動作、衛教噘嘴式呼吸、折紙飛機。

學生衛教心得：

1.     從這次的衛教經驗中，我們將於學校學習到的知識設計成小遊戲，帶入社區教長者們一起執行。遊戲的時候看似簡單好玩，但其實長者們已從中學會作了一些肺部復健的運動，在於遊戲結束後科普一些執行這些活動的好處、目的和注意事項，從中漸漸改善他們的生活品質及身心健康狀態，這是我這次衛教認為對他們做到的小小貢獻與幫助。

2.     我們常聽到活到老學到老，開心的學習。會讓我們的心更健康，心情也會更放鬆。相對的在面對生活也會比較快樂。這次的幾位長輩，雖然有些比較沒有力量，但他們還是會盡自己所能的配合活動，也在帶領中看見他們開心的笑容，我覺得這是非常珍貴的。也是我們最寶貴的回饋。

3.     在此次的衛教中，我收穫到一次跟多位長輩互動的經驗。每位長者都是獨立的個體，如何及時發現並因應每位長者的狀況給予對應的幫助是我仍需學習的課題。用長輩熟悉的話語與他們拉近距離才更能幫助我們達成衛教的目的。此次與能對我們設計的活動產生回饋的長者們互動也收穫到了成就感！看到長輩們能配合且開心的跟我們一起玩遊戲和運動，我們也對衛教更有信心了！

}活動之質量化指標：

1. 本次活動內容有對應我的健康或生活狀況

5.0 (100%)

2. 本次活動內容對我有實際幫助

4.8(96%)

3. 本次活動讓我收穫豐富

4.9(98%)

4. 活動主題和內容相符

5.0 (100%)

5. 活動流程順暢

4.9(98%)

6. 主講者講解清楚

5.0 (100%)

7. 主講者的整體表現佳

5.0 (100%)

8. 活動時間安排的適切性

5.0 (100%)

9. 我期待下次再參加類似的活動

5.0 (100%)

10. 我會推薦朋友來參加類似的活動

5.0 (100%)

11. 整體而言，我對本次活動非常滿意

5.0 (100%)

非常滿意=5  滿意=4   尚可=3   不滿意=2   非常不滿意=1

整體滿意度(總平均值) 4.96 (99.2%)

活動花絮

暖身活動

傳球活動

噘嘴式呼吸

摺紙飛機