一、 活動重點及目的：

對學生講述長照信託規劃的理論，藉由影片分享、講師在實務上所面臨案例及經驗分享，以及現場的Q & A互動，使學生能循序漸進認識長照信託，並讓學生實際試算高齡風險，更能了解長照信託的重要性及必要性。

二、 活動特色及執行情形：

為期兩小時的「長照信託規劃:理論與實務」課程中，施東昕講師先撥放影片讓學生認識信託，並依序講述信託的好處、架構、分類、種類。而後，分享實際案例及相關影片，以及自身的經驗。另外，施東昕講師有律師的專業背景，也於課堂上分享許多法律知識。最後，講述高齡風險評估試算表操作流程，讓學生實際試算高齡風險，認知未來可能會面臨風險的部分。期許學生能理解長照信託的專業性及可行性，能規劃於自身及實務上。

三、 活動之質量化指標：

1. 整體而言，您對本活動的滿意度為何？  非常滿意100%

2. 本次活動最能夠提升的關鍵能力為：跨領域能力、長期照護專業能力、問題解決能力。

3. 本活動融入的STEAM元素為A：藝術、人文   

4. 本活動符合的聯合國SDGs指標為：SDG3 良好健康與福祉、SDG4 優質教育、SDG16 和平、正義及健全的司法

6-1. 未來舉辦本系列活動，您是否會推薦其他人參與？ 100%

6-1. 承上題，請問原因是？

(1) 對受照顧者生活穩定照護及個人未來自我照護都能有更長遠安全的安排

(2) 有需要

(3) 實用性

(4) 多元領域學習

7. 未來還希望舉辦哪些活動？或邀請哪位講師？ 無

8. 其他意見與建議：無

四、 活動花絮：

圖說一 林子郁老師介紹施東昕講師

圖說二 長照信託規劃相關介紹

圖說三 實際操作試算高齡風險

圖說四 團體照