一、 活動重點及目的：

本活動旨在增進學院教師學術研究量能，邀請校內外專家進行學術論文撰寫諮詢，透過經驗分享提升研究發表能量，並提升研究結果於臨床應用之機會。希冀透過教師需求為核心，邀請相關領域專家針對教師學術論文內容進行討論並提供建議，切實解決教師學術研究之瓶頸。

二、 活動特色及執行情形：

本次討論會由護理學院的1位教授及3位助理教授組成，共討論2次，討論聚焦於如何進行統合分析論文的撰寫及投稿，運用PICO來歸納研究主題，以MeSH Term在JCR資料庫進行文獻蒐集，並以Cochrane RoB工具評讀文獻，最終討論統合分析的結果並撰寫論文發表。藉由學院教師彼此分享統合分析論文撰寫及投稿的經驗，並且互相給予期刊論文的反饋與建議，增進學院教師期刊論文討論及投稿的風氣，並形成研究討論團隊互相協助。

三、 活動之質量化指標：

討論時教師對於統合分析的論文建議概述如下：

1. 建議以PICO討論實證問題並設定研究關鍵字

2. 建議運用「Medical Subject Headings」索引，確認MeSH Term

3.實際搜尋資料庫後，隨時修正關鍵字，同時考慮排除及納入條件之定義

4. 討論如何運用Cochrane RoB工具評讀文獻

5.建議以Journal Citation Reports資料庫搜尋投稿期刊

四、 活動花絮：

討論運用PICO進行實證研究

討論以JCR資料庫選擇投稿期刊

應用Cochrane偏誤風險工具進行文獻評讀

討論如何找到適合的MeSH Term