112年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
教學創新精進面向-核心議題一
活動名稱 |
培力英檢融入學術英語教學與評量 |
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活動日期 |
112.08.24 |
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活動時間 |
下午2點至4點 |
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活動地點 |
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活動參與對象 |
本校教師 |
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活動參與人數 |
38人 |
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一、 活動重點及目的: 協助教師了解英語培力測驗內容以及其銜接EMI課程之處 二、 活動特色及執行情形: 講者LTTC教學訓練組英語研究員張恆睿從BESTEP培力英檢的測驗目的與特色開始談起,進而細部講解到此測驗中各項試題的內容。講者充分表達BESTEP在題型設計上有反饋至學生在大學中的學習與能力標的,也是此測驗設計的內涵主軸。 三、 活動之質量化指標: 活動滿意度量表:
描述性回饋: Ø Excellent seminar with materials involved! Ø 可否索取講者的ppt,相信有助於向本院同仁分享 Ø 我對本課程<培力英檢融入學術英語教學與評量>原先的理解與預期是如何使用英語教學,但這堂課給我的感覺卻是如何考英檢,如何解題,也可能是我的理解錯誤。 |
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四、 活動花絮: |
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通識中心李為堯老師介紹講者 |
講者說明流程 |
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演講重點 |
大合照 |