一、 活動重點及目的：

因應3D列印產業發展與人才需求，經濟部推動產業人才能力鑑定(iPAS)並核發證照，113年「3D列印積層製造工程師初級」第一次能力鑑定學科考試將於5月25日舉行。為鼓勵本校學生取得國家級iPAS 證照，並發揮高教深耕計畫提升高教公共性構面「斜槓共學，堅實終身學習力，促進社會流動」之精神，增進經濟或文化不利學生就業軟硬實力，推廣教育與數位學習中心與生物科技學系合作開設「3D列印初級工程師考證輔導班」，協助學生考取國家級iPAS 證照，以提升未來的競爭力與就業力。

二、 活動特色及執行情形：

此次課程共二天，第一天先向學生說明「3D列印積層製造工程師初級」鑑定考試，提醒今年度授理團體報名方式的差異與考試相關注意事項。接著針對鑑定考試的學科做重點輔導，講解3D列印原理、方法和應用領域等概念，課程中劉旺達老師分享豐富的實作經驗說明各種列印技術的特點，並搭配列印機操作影片和成品照片，協助學生快速理解課程內容，課後針對官方公告考試例題進行考題解析。

第二天課程內容為實作演練，透過3D建模軟體教學、參數設定與機器調整校定的過程，加深學生對學科相關概念的理解。在課堂中，學生不僅可觀摩FDM 3D列印機和DLP 3D列印機的示範，並以小組的方式實際動手操作，將電腦建模的圖檔做出成品，讓學生熟悉3D列印技術的應用與提升3D列印的實踐能力，並在實際操作中體驗到3D列印的樂趣。

三、 活動質量化指標：

整體滿意度4.64(92.79%)

王同學課程心得：這次的課程是很難得的體驗。雖然我沒有什麼藝術或是設計的天份，但看著模型從列印機一層一層地印出自己的模型還是覺得很新奇很酷。從這堂課學到了許多關於3D列印的知識與應用，也決定跟著學校團報能力鑑定考試，希望能取得這張證照，讓自己未來就業更加分。

林同學課程心得：透過這兩天的課程讓我對3D列印的技術有初步的認知，在第一天的學科課程中，有更了解這項技術的來龍去脈，而在第二天的實作課程中，也實際動手操作機器，從一開始的放置線材再來設計模型等等，老師帶我們完整體驗了一次流程，在這兩天學到了很多。

四、 活動花絮：

學科考題解析

3D列印機操作說明

3D列印機操作練習

3D列印機操作練習