活動日期開始: 2025-11-27
活動日期結束: 2025-11-27
永續發展目標: SDG4優質教育

114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

教學創新精進-教育精進積蓄建康永續關鍵力-核心議題一

16+2教師公聽會」

活動名稱

16+2教師公聽會

活動日期

1141127(星期四)

活動時間

14001600

活動地點

本校濟世大樓1樓半A1教室

活動參與對象

校內全體教師

活動參與人數

69(含主講者與工作人員)

一、 活動重點及目的:

本次教師公聽會旨在推動本校「16+2學期週」制度,透過向教師說明新制內容、蒐集各學院與教學單位之意見,增進教師對制度目的、運作方式與課務影響之理解。藉由建構正式溝通場合,彙整教師於課程安排、教學負擔、評量配置及行政支援等層面的建議,作為後續制度檢視與政策推動之重要參據。

二、 活動特色及執行情形:

本活動以公開透明、專業討論為核心,邀集各學系教師及相關行政單位參與。當日由主辦單位以簡報說明「16+2學期週」制度背景與具體作法,並透過分組討論、即時回饋及綜合意見交流等方式,促進教師深度對話。公聽會中完整報告教師在教學運作、校務協作及資源配套等面向的意見,公開報告蒐整全體意見結果。公聽會後半段,開放教師提問,並將問題做為提供校方後續制度調整及推動之參考。

1127() 16+2學生公聽會

日期

時間

課程時數

活動內容

講師

地點

11/24()

14:00-14:10

2

報到

陳正生教務長

勵學大樓

A1教室

14:10-15:30

針對16+2學期週」制度進行簡報說明,並對在課程安排、學習負擔、行政配套等面向加以說明

15:30-16:00

Q&A雙向討論

三、 活動之質量化指標:

()量化指標

題項

平均分數(五分制)

Q1

您對本次公聽會整體流程的滿意度

4.84

Q2

公聽會議題說明是否清楚完整

4.82

Q3

提供的資訊是否有助於您理解 16+2 制度之規劃與影響?

4.80

Q4

您目前對 16+2 課程制度的理解程度?

4.68

Q5

您認為 16+2 制度對課程規劃的影響為?

4.54

Q6

您認為「 +2 週自主或彈性學習」對學生學習是否有助益?

4.39

Q7

您對本次公聽會整體的滿意度

4.64

※整體滿意度與建議:

1.+2”的部份,要算在學期中,還是非學期中?除課程,也需考慮學生輔導需求與安應該也會有影響?

2.建議16

3.為什麼國立大學可以16週?

4.建議老師在試辦期直接以16週規劃

5.建議邀請他校教師來分享實施經驗

四、 活動花絮:

1

2

政策緣起說明

公開發問與交流

3

4

老師們認真討論

老師們認真聽講

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