114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
教學創新精進-教育精進積蓄建康永續關鍵力-核心議題一
「16+2教師公聽會」
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活動名稱 |
16+2教師公聽會 |
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活動日期 |
114年11月27日(星期四) |
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活動時間 |
14:00~16:00 |
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活動地點 |
本校濟世大樓1樓半A1教室 |
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活動參與對象 |
校內全體教師 |
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活動參與人數 |
69人 (含主講者與工作人員) |
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一、 活動重點及目的: 本次教師公聽會旨在推動本校「16+2學期週」制度,透過向教師說明新制內容、蒐集各學院與教學單位之意見,增進教師對制度目的、運作方式與課務影響之理解。藉由建構正式溝通場合,彙整教師於課程安排、教學負擔、評量配置及行政支援等層面的建議,作為後續制度檢視與政策推動之重要參據。 二、 活動特色及執行情形: 本活動以公開透明、專業討論為核心,邀集各學系教師及相關行政單位參與。當日由主辦單位以簡報說明「16+2學期週」制度背景與具體作法,並透過分組討論、即時回饋及綜合意見交流等方式,促進教師深度對話。公聽會中完整報告教師在教學運作、校務協作及資源配套等面向的意見,公開報告蒐整全體意見結果。公聽會後半段,開放教師提問,並將問題做為提供校方後續制度調整及推動之參考。
三、 活動之質量化指標: (一)量化指標
※整體滿意度與建議: 1.+2”的部份,要算在學期中,還是非學期中?除課程,也需考慮學生輔導需求與安應該也會有影響? 2.建議16周 3.為什麼國立大學可以16週? 4.建議老師在試辦期直接以16週規劃 5.建議邀請他校教師來分享實施經驗
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四、 活動花絮:
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政策緣起說明 |
公開發問與交流 |
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老師們認真討論 |
老師們認真聽講 |





