一、 活動重點及目的：

    空污USR計畫推動「School Tutor跨域共學聯盟」，以高雄醫學大學高等教育人才培育之能量，結合小港醫院在地醫療及相關單位在環境教育及健康促進之資源優勢，啟動小港及周邊地區中小學合作計畫，跨域串聯大學及高中端學生參與空氣品質與健康促進相關議題之學習方案，希望鼓勵師生能以問題為導向，發展以解決實踐場域問題之創新課程或活動，邀請跨校、跨領域和跨文化的教師加入，培養學生解決在地問題之能力。

112年將持續串聯大學端、高中端、社區端推動「衛教志工服務模式」，運用本計畫已開發之衛教教案教材(如「棄喘大作戰」、「美麗家園」、空污專刊、空污課綱及其他可作為環境教育及健康促進宣導之教案教材)，由本校師生指導高中社團(如科學研習社、桌遊社、志工社等社團)或社區培力種子志工，拓展「服務學習」之廣度及深度，落實USR人才培育及場域實踐的目標。未來更希望能培養更多校園衛教指導員，結合服務學習，深入小港區及其周邊社區與國中、國小校園進行衛教活動，推廣正確的保健觀念。

110-1學期由本校及小港高中共同新創推動成立之小港高中「醫學研習社」秉持推廣醫學知識、致力於環境衛生及健康促進教育的宗旨下，邀請高雄醫學大學不同專業學系的老師及學生，教授許多實用有趣又生活化的醫護、生物、桌遊衛教等課程，獲得小港高中師長高度肯定，學生也表示在參與醫學研習社的過程中獲益良多，透過跨領域、多元化深入淺出的社團課程及小組PBL專題討論發表，啟發對醫學領域的興趣，學習到基礎醫學知識並獲得醫學保健新知，並有2組學生主動提出參與小論文及專題研究的學習計畫。

112-2繼續推動林園高中「醫學研習社」攜手培力計畫，為了讓更多林園高中學生受惠，並針對主動積極且有意願參與高中專題或小論文的學生，則輔導協助與高醫學系學習資源鏈結，激勵高中生在醫療照護及環境科學教育學習領域上有所成長與發揮。

二、 活動特色及執行情形：

三、 活動之質量化指標：

※量化指標：一學期共八堂課程

關於本學期的課程與體驗活動，我學到了什麼?有什麼話想說？

1.      很特別的體驗 去觀察大體老師的時候起初覺得有些懼怕 但當跨出第一步後感覺發現新大陸 是一個很特別的感覺與經驗。(4/19解剖課)

2.      太酷了，看了感覺解開心中的疑問。(4/19解剖課)

3.      更了解了如何自救跟救別人。(5/24基礎災害應變課程)

四、 活動花絮：

圖說1：邀請蔡獻裕老師淺談職能治療

圖說2：邀請基因體醫學科劉于鵬副教授講述基因多樣性

圖說3：醫學院李怡琛副教授帶領社員認識人體骨骼以及解剖學，針對呼吸道疾病多有著墨

圖說4：邀請壯闊台灣聯盟教授基礎災害應變課程，學習止血、包紮

圖說5：藥學系林宏糧副教授針對藥學領域及產業進行授課

圖說6：社員針對空污對身體的影響一題期末報告