活動日期開始: 2024-03-01
活動日期結束: 2024-06-14
永續發展目標: SDG3良好健康與福祉, SDG4優質教育

112年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

空污下的大學社會責任-環境教育與健康促進永續發展計畫

「人才培育,跨域創新-112學年度 林園高中「醫學研習社」攜手培力計畫(112-2學期)

活動名稱

112年林園高中「醫學研習社」攜手培力計畫(112-2學期)

活動日期

1130301() 1130614 ()

活動時間

下午12:00-16:00

活動地點

高雄市立林園高中、高雄醫學大學

活動參與對象

本校師生、高雄市立林園高中師生

活動參與人數

89

一、 活動重點及目的:

    空污USR計畫推動「School Tutor跨域共學聯盟」,以高雄醫學大學高等教育人才培育之能量,結合小港醫院在地醫療及相關單位在環境教育及健康促進之資源優勢,啟動小港及周邊地區中小學合作計畫,跨域串聯大學及高中端學生參與空氣品質與健康促進相關議題之學習方案,希望鼓勵師生能以問題為導向,發展以解決實踐場域問題之創新課程或活動,邀請跨校、跨領域和跨文化的教師加入,培養學生解決在地問題之能力。

112年將持續串聯大學端、高中端、社區端推動「衛教志工服務模式」,運用本計畫已開發之衛教教案教材(如「棄喘大作戰」、「美麗家園」、空污專刊、空污課綱及其他可作為環境教育及健康促進宣導之教案教材),由本校師生指導高中社團(如科學研習社、桌遊社、志工社等社團)或社區培力種子志工,拓展「服務學習」之廣度及深度,落實USR人才培育及場域實踐的目標。未來更希望能培養更多校園衛教指導員,結合服務學習,深入小港區及其周邊社區與國中、國小校園進行衛教活動,推廣正確的保健觀念。

110-1學期由本校及小港高中共同新創推動成立之小港高中「醫學研習社」秉持推廣醫學知識、致力於環境衛生及健康促進教育的宗旨下,邀請高雄醫學大學不同專業學系的老師及學生,教授許多實用有趣又生活化的醫護、生物、桌遊衛教等課程,獲得小港高中師長高度肯定,學生也表示在參與醫學研習社的過程中獲益良多,透過跨領域多元化深入淺出的社團課程及小組PBL專題討論發表,啟發對醫學領域的興趣,學習到基礎醫學知識並獲得醫學保健新知,並有2組學生主動提出參與小論文及專題研究的學習計畫。

112-2繼續推動林園高中「醫學研習社」攜手培力計畫,為了讓更多林園高中學生受惠,並針對主動積極且有意願參與高中專題或小論文的學生,則輔導協助與高醫學系學習資源鏈結,激勵高中生在醫療照護及環境科學教育學習領域上有所成長與發揮。

二、 活動特色及執行情形:

堂次

課程名稱

預計邀請之授課講師

第一堂

1130301()14:00~16:00

始業式:

本學期課程介紹

◆健康科學院 郭藍遠院長

◆林曉凌 空污USR助理

◆醫學院呼吸治療學系學生:林玹帆、吳銘杰、侯允茹(呼吸治療系學生)

空污、菸害對健康的影響

◆主講師:潘卉蓁 老師小港醫院 戒菸衛教師

第二堂

1130329

()14:00~16:00

腦中的秘密:

神經科學解析人類行為

◆主講師:劉于鵬 副教授/高雄醫學大學醫學系基因體醫學科

第三堂

1130412

()14:00~16:00

走讀林園系列-神奇的槺榔掃帚:吊飾天地掃DIY

◆主講師:高雄市林園區林內社區發展協會 總幹事 陳文三

◆助理講師:高雄市林園區林園愛鄉協會 常務監事 張簡鎰賢

第四堂

1130419

()14:00~16:00

-特別專題()-

培養專業醫護人員的場域參訪座談

專講:人體奧秘解析~人體骨骼&切片觀察

◆主講師:李怡琛 副教授/高雄醫學大學醫學院解剖學科主任

協同授課:預計3~4位學生(呼吸治療系學生、醫管資學生)

第五堂

1130517

()14:00~16:00

體內探險家-

藥物傳遞的奧秘

◆主講師:林宏糧 副教授/高雄醫學大學藥學系

第六堂

1130524

()14:00~16:00

-特別專題()-

急救英雄行動~實戰篇

《後盾計畫》基礎災害應變課程

◆主講師:壯闊台灣聯盟 Forward Alliance

第七堂

1130607

()14:00~16:00

淺談職能治療

◆主講師:蔡獻裕 專任助教/高雄醫學大學職能治療學系

第八堂

1130614

()14:00~16:00

專題導讀及討論-社團成果發表暨綜合交流座談

(地點:林園高中)

◆高雄醫學大學、、徐晨葳、侯允茹(呼吸治療系學生)、林園高中同學、林園高中師長

*由高醫大學生擔任成果報告評審

三、 活動之質量化指標:

※量化指標:一學期共八堂課程

滿意度調查

(每節)平均分數

1.您對本次課程的講者主題安排的滿意度為何?

4.4 /5

2.我對於課程教學和活動內容有所收穫。

4.4 /5

*3.這堂課有助於我高中生涯規劃參考?

*4.1 /5

關於本學期的課程與體驗活動,我學到了什麼?有什麼話想說?

1.      很特別的體驗 去觀察大體老師的時候起初覺得有些懼怕 但當跨出第一步後感覺發現新大陸 是一個很特別的感覺與經驗。(4/19解剖課)

2.      太酷了,看了感覺解開心中的疑問。(4/19解剖課)

3.      更了解了如何自救跟救別人。(5/24基礎災害應變課程)

四、 活動花絮:

圖1 林中醫研0607職能治療

圖2 林中醫研0329基因醫學

圖說1:邀請蔡獻裕老師淺談職能治療

圖說2:邀請基因體醫學科劉于鵬副教授講述基因多樣性

 圖3 林中醫研0419解剖課

圖4 林中醫研0524壯闊台灣

圖說3:醫學院李怡琛副教授帶領社員認識人體骨骼以及解剖學,針對呼吸道疾病多有著墨

圖說4:邀請壯闊台灣聯盟教授基礎災害應變課程,學習止血、包紮

圖5 林中醫研社0517藥學系

圖6 林園醫研社0614期末報告

圖說5:藥學系林宏糧副教授針對藥學領域及產業進行授課

圖說6:社員針對空污對身體的影響一題期末報告

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