一、 活動重點及目的：

       巴清雄助理教授為屏東縣霧台部落魯凱族人，多年來研究魯凱族傳統農耕制度與生態環境、社會文化關係以及生態觀光。尤其關注在氣候變遷下原住民傳統農業適應韌性、作物多樣性保存，及原住民災後遷居適應與文化變遷等議題。

二、 活動特色及執行情形：

巴清雄老師以八八風災導致部落撤離時，老人家認為田裡還有芋頭和作物，為什麼要強制他們撤到不熟悉的地區？讓他體悟到傳統農業在氣候變遷時所具備的韌性，然而社區現代化和經濟體制的市場化重塑了傳統的經濟、社會和文化習俗，並增加了生態系統的單一性，在颱風和地震等天災下更顯脆弱。

因此老師推動「小米回家」，認為傳統農業滿足文化物質的需要，而文化是傳統農業永續發展的動力。而推廣傳統農業也可以確保糧食安全，包含保種、儲藏、食物多樣性及調節機制，都是祖先通過長久的觀察和實驗，在錯誤中經過適應、選拔，最終產生資源管理的最好方法，更能適應環境。

巴清雄老師也希望能與相關領域的老師們合作，讓自然科學與社會科學在原住民相關議題上展現更豐富的成果。

三、 活動之質量化指標：

l  了解原住民傳統農業，殖民農業及經濟農業的變遷與發展史。

l  期望獲得更多自然生態與環境友善的相關實務經驗。

l  了解小米與原住民變遷的關係。

l  對臺灣各族文化及距時變遷的衝擊。