111年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
那瑪夏地區及高雄原鄉永續發展計畫-主軸一
「教師專業成長社群-從價值共創行銷觀點探索場域需求:以文藻大學小螺絲釘USR計畫為例」
活動名稱 |
0037教師專業成長社群-從價值共創行銷觀點探索場域需求:以文藻大學小螺絲釘USR計畫為例 |
|
活動日期 |
111年5月27日(星期五) |
|
活動時間 |
12:00-14:00 |
|
活動地點 |
視訊辦理 |
|
活動參與對象 |
本校教職員生 |
|
活動參與人數 |
23人 |
|
一、 活動重點及目的: 廖俊芳助理教授率領文藻團隊,透過在地連結、區域合作,成立多國語國際醫療翻譯志工隊,並進駐高雄榮民總醫院、義大醫院等大型醫療機構,解決新住民就醫時的語言溝通問題。 二、 活動特色及執行情形: 廖老師先分享行銷的焦點是「交換」,而目前市場理念已演進到社會行銷導向,也就是企業滿足消費者賺取利潤外,同時關注CSR,達到三贏。價值共創有五個策略思維,包含探究痛點、串連痛點、促成互動、持續調適、達成永續共榮,此觀念在醫療服務中也時常被討論。此外,廖老師分享過去她於國外生活時,曾因家人的緊急醫療事件相當慌亂,儘管與醫生以英文溝通沒有問題,但與她用「母語」溝通的志工才讓她真正冷靜下來,因此她了解翻譯團隊非常重要。因此7年來她帶領文藻團隊,致力於共創醫療無國界,就醫無障礙,整合團隊與資源,建立多語衛教教材,推動醫療志工專業團隊,並跨足國際舞台。 廖老師最後與學員們共勉,現在所做的一切都只是在忠心鬆土,期許能扮演台灣教育的小小螺絲釘,途中也遇到很多挫折,但相信日子久了,耕耘過的仍然會長出超乎想像的美好生命和果實。 三、 活動之質量化指標: l 了解執行原鄉服務的注意事項,本次活動對行銷有深入的說明,而且對文藻USR有清楚說明。 l 對於大學投入原住民服務工作的方式有更深入的認識。 l 增廣見聞、學習他人經驗解決自身問題。 |
||
四、 活動花絮: |
||
江清老師開場介紹講師 |
廖老師分享翻譯志工隊緣起 |
|
|
||
廖老師透過留言區與學員互動 |
|
|