一、 活動重點及目的：

1、認識角色扮演與心理劇，知道何時可以使用角色扮演及心理劇技巧。

2、藉由角色扮演與心理劇的體驗，增進參與者對人的理解與共感能力。

3、實際體驗角色扮演，並試著與醫療場域與生命經驗作結合。

4、在體驗角色扮演的過程中，學習如何帶領一場成功的角色扮演活動。

二、 活動特色及執行情形：

講師帶了幾個活動讓大家對於角色扮演有更深的體驗跟理解，分別是：

1、 暖身活動：請參與者以姓名發想動作，其他參與者跟著做，拓展角色目錄。

2、腳本主題分組：參與者閱讀活動腳本後，依各自對腳本之偏好決定組別。

3、劇本討論與排演：參考各自選擇的腳本情境，結合文化、媒體元素發想劇情並排演。

4、進行角色扮演：各組輪流上台，進行場地布置與角色扮演，在情境中導演會喊暫停，邀請觀眾到角色身旁作為替身，感受與分享各角色之心境，經由角色跟觀眾們的體驗與分享，讓角色的豐富感受得以被看見與理解。

５、回饋、分享與覺察：分組討論各角色之心境，邀請觀眾自由發想，給予每位角色回饋，最後邀請全體參與者分享本次活動的感受與體悟。

三、 活動之質量化指標：

（一）質化指標：

1、參與者透過實際的體驗學習換位思考，更能理解角色扮演與心理劇的作用，也透過講師的分享了解實務上的應用情形。

2、參與者表示透過本次的體驗，了解到原來除了言語以外，肢體動作和聲音的呈現都是很好的溝通方式，對角色扮演該如何操作有更多的認識和理解。

3、有些參與者表示原本以為做動作會尷尬，但體驗後發現肢體真的能傳達情感，投入在角色中時便能沉澱下來，試著用同理的方式理解、說出角色想法。

4、參與者表示透過本次活動，跳脫平常較被動的學習方式，也反思了生命與死亡的議題，是深刻、療癒的體驗與學習。

（二）量化指標：

1.   本次活動能讓您反思生命存在價值。

非常同意：76.9%；同意：23.1%；尚可：0.0%；不同意：0.0%；非常不同意：0.0%

2.   本次活動能讓您更具有同理心與利他心。

非常同意：92.3%；同意：7.7%；尚可：0.0%；不同意：0.0%；非常不同意：0.0%

3.   本次活動讓您得以促進人際和諧與合作關係。

非常同意：76.9%；同意：23.1%；尚可：0.0%；不同意：0.0%；非常不同意：0.0%

4.   本次活動讓您得以評論或了解不同觀點，透過溝通以解決問題。

非常同意：76.9%；同意：23.1%；尚可：0.0%；不同意：0.0%；非常不同意：0.0%

5.   本次活動讓您能從不同角度思考問題，並激發出創意。

非常同意：92.3%；同意：7.7%；尚可：0.0%；不同意：0.0%；非常不同意：0.0%

6.   整體而言，你對本次活動感到滿意。

非常同意：92.3%；同意：7.7%；尚可：0.0%；不同意：0.0%；非常不同意：0.0%

四、 活動花絮：

開場與暖身活動

分組討論劇本與排演

角色扮演過程

同理心體驗、分享角色感受

分組討論，以動作回應劇中角色

全體分享與回饋