一、 活動重點及目的：

透過「醫病關係經營與醫療爭議」課程分組，讓學生針對各自關注的醫病關係議題，進行文獻閱讀、資料收集與分析，及透過網頁平台與社會大眾進行對話、互動。邀請各分組於期末統整相關資料後進行成果分享，並針對優秀組別給予獎勵。

二、 活動特色及執行情形：

本課程有醫社系和公衛系等不同科系學生選修，同學均自己組隊，並尋找有趣的醫病關係議題進行探究。本次活動共有五組方案進行競賽，方案名稱分別為「多元性別就醫經驗」、「看診時間大PK」、「我想減肥，我的選擇有哪些：由文獻回顧設計一套SDM」、「你是否能接受醫師說謊」，以及「在台陸生就醫經驗與困境」。當天活動由各組針對方案內容進行15分鐘口頭報告，之後，開放師生提問與討論。

授課老師依據下列各項目給分，排出一至三名：1.方案創意與特色40%、2.影片和報告呈現手法30%、3.參考文獻豐富和準確度30%。最後，本次方案競賽第一名為「你是否能接受醫師說謊」，第二名為「多元性別就醫經驗」，第三名為「我想減肥，我的選擇有哪些：由文獻回顧設計一套SDM」和「看診時間大PK」，每位組員分別獲得500禮券獎勵。各方案詳細成果（包含PPT和懶人包）可上「讓知識走出象牙塔（https://ps.kmu.edu.tw/）」查閱。

三、 活動之質量化指標：

當天Q&A時間各組分享方案製作過程遇到的困難和收穫，也針對彼此方案提供寶貴建議。學生們表示獲得寶貴經驗包括：學習製作影片與懶人包的技巧、尋找議題文獻、統整與分析網路民眾回饋資料、團隊合作、跨專業視角等。更重要的是，能嘗試從不同議題關注與醫病關係的關連性，並提出具體建議。

四、 活動花絮：

分組報告（一）

分組報告（二）

分組報告（三）

分組報告（四）

分組報告（五）

大合照