活動日期開始: 0107-12-01
活動日期結束: 0107-12-01

107年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

落實教學創新及提升教學品質-核心議題三

FUN鬆學 強項桌遊體驗工作坊」

活動名稱

FUN鬆學 強項桌遊體驗工作坊

活動日期

1071202(星期天)

活動時間

08301730

活動地點

本校濟世大樓9CS915教室

活動參與對象

在學高中生

活動參與人數

21

一、 活動重點及目的:

    在競爭的社會中,努力擠進好學校已儼然成為一種風氣,但對於這些努力追尋目標的高中生來 說,生活卻仍深陷於茫然中,迷失於未來與現實。學校教導學生專業知識的硬實力,但繁重的課業使 自我瞭解、自我優勢等軟實力只能成為回家作業。「正向心理學」強調發掘自我強項為邁向幸福的第 一步,清楚自己優勢並學習發揮,因此本工作坊結合正向心理學與現今最流行的桌上遊戲,以輕鬆有 趣的活動,協助同學們練習運用自己的長處,進而提升自我與他人的幸福感及有意義的生活。

二、 活動特色及執行情形:

活動當天上午以正向心理學、強項知識的講授為主,使參與學生先能初步了解強項的意義及為甚 麼要學習強項以促進學習動機。下午則著重於強項的體驗及運用,以自製的桌上遊戲作為媒介,使學 生一邊玩一邊學習。

活動時間

活動內容

主講者

08:00-08:30

報到

08:30-09:00

與正向心理學的初相遇

吳相儀 副教授

助 教:許晶晶

09:00-10:30

幸福入門-正向心理學

10:30-12:30

強項的認識

12:30-13:30

中午休息與用餐時間

13:30-15:00

桌遊講解、體驗、分享

鄭逸如 老 

助 教:許晶晶

15:00-17:30

強項的運用與練習

17:30

結束

三、 活動之質量化指標:

   () 質化指標: 針對質化指標,我們以兩個問題詢問參與者,並將回覆做分類。 

        1. 未來舉辦心理學推廣系列活動,您希望的議題/型態是:

       (1) 想要了解更多關於心理學的課程、營隊

       (2) 心理學涉及的行業、教育及所學內容

       (3) 關於認識自我與人際關係的心理課程

       (4) 心理學的不同領域,如夢境分析或是社會心理學 

        2. 其他建議和意見:

       (1) 希望能將正向心理學推廣出去,讓更多人認識心理學,尤其是比較保守的華人社會,改

           變東方人對心理學的既定印象。

       (2) 希望能夠舉辦更多有關心理學方面的活動

()量化指標:下方表格為課程結束,滿意度問卷調查結果。 

題目

參與者回應統計

1. 您對本次活動講者講授滿意度為何?      

非常滿意 90%;滿意 10%

2. 本次活動讓您認識正向心理學與強項?

非常滿意 80%;滿意 20%

3. 本次活動能使您對發揮強項更瞭解?

非常滿意 70 %;滿意 30%

4. 本次活動能幫助您認識自我?

非常滿意 70%;滿意 30%

5. 整體而言,您對本活動的滿意度為何?

非常滿意 80%;滿意 10%;尚可 10%

6. 未來舉辦「心理學推廣」系列活動,您

  是否會推薦其他人參與?

100%;不會 0%

 

四、 活動花絮:

 1  2

課堂學生討論剪影

學生玩桌遊剪影

 3  4

老師授課剪影

學生課程討論分享剪影

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