高雄醫學大學
【112-1學期】同儕教學標竿學習制度（POT）之教師觀課活動
一、 活動目的：為延續發展同儕教學標竿學習制度（Peer observation of teaching, POT） 之教師觀課活動，提供教師藉由教師教學同儕觀察學習自我成長的機制，運用 POT建立教學觀摩流程機制，本年度預定建置多種教學法，提供觀察者直接的同儕課堂觀察機會，由學習者的角度來了解不同教學方法的操作方式與優劣處及提供對自己課程反思的機會；提供被觀察者可以得到客觀的資料來了解自己的實際上課情形與問題。
二、指導單位：教育部
三、主辦單位：高教深耕計畫－教學創新精進構面－核心議題一、教學發展與資源中心
四、活動日期：112年10月17日（二）、10月20日（五）、10月24日（二）、10月31日（二）、11月6日（一）
五、參加對象：對教學觀摩有興趣之本校教師
六、活動議程及相關資訊：
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場次 |
觀課日期 |
授課教師 |
課堂名稱 |
教學方法 |
課前 說明 |
地點 |
報名網址 |
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1 |
112. 10. 17 （二） 15 : 30 （含半小時的課後回饋與討論） |
楊幸真 老師 （人文社會學院－性別研究所教授） |
性別與健康 【會有體驗活動，除教室上課外，還有在國研空地】 |
體驗學習法 |
濟世大樓4樓CS407教室 |
［限額5名］ |
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2 |
112. 10. 20 （五） 15 : 00 （含半小時的課後回饋與討論） |
胡芳文 老師 （護理學院－護理學系副教授） |
智慧科技導入社區健康照護 |
1.多媒體教學 2. 分組實務討論 |
勵學大樓 A3教室 |
［限額5名］ |
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3 |
112. 10. 24 （二） 13 : 30 （含半小時的課後回饋與討論） |
柯薰貴 老師 （護理學院－護理學系助理教授） |
護理技術認證 【中午敬備餐點】 |
1. 學生手機橫向拍攝，一鏡到底不剪接。影片拍攝完成後將影片與無菌與病人安全反思報告使用email寄給老師，教師使用技術評分表進行評分。 2. 教師評分完畢後，會向學生說明技術未竟之處，促進學生學習。 |
勵學大樓3樓第三會議室 |
［限額5名］ |
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4 |
112. 10. 31 （二） 12 : 30 （含半小時的課後回饋與討論） |
何宛怡 老師 （醫學院－醫學系解剖學科助理教授、111年師鐸獎獲獎教師、教學傑出暨優良教師） |
大體解剖學 - 頭骨與脊椎 【中午敬備餐點】 |
大堂課 |
點我連結 |
綜合實驗大樓103教室 |
［限額5名］ |
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5 |
112. 11. 6 （一） 15 : 30 （含半小時的課後回饋與討論） |
洪志秀 老師 （護理學院－護理學系教授） |
周產期婦女心理社會適應之研究 |
1.講述法 2.成組討論（Think-Pair-Share） 3.拼圖式合作學習（Jigsaw Learning） |
點我連結 |
第一教學大樓 N441教室 |
［限額5名］ |
- 同儕觀察學習之制度簡介（請點擊）
- 同儕觀察學習之課堂學生說明（請點擊）
- 同儕觀察學習之被觀課老師經驗分享影片（請點擊）
※本活動申請教師成長計分，敬請教師全程參與活動，並完成簽到退手續與繳交「教師教學同儕觀察學習紀錄表」和「同儕觀課調查表」始能計分，嚴禁代簽！
※敬請事先網路報名，恕不受理現場報名。報名後因故欲取消者，煩請來電或E-mail告知，謝謝！
※主辦單位保有隨時修改本活動之權益。
聯絡窗口：黄先生｜分機2764｜Email: R121028@kmu.edu.tw