1、 活動重點及目的：

　　本次為系列活動的第十次，本次 English Corner 以「Final Showcase: Representing Taiwan as a Student Ambassador for the College of Humanities and Social Science 」為主題， 由瑜如老師引導學生。首先回顧了本學期系列活動，鼓勵同學們將過往９次的內容，已更加完整的形式串聯並分享。

2、 活動特色及執行情形：

　　學生們以倫理思維與跨文化價值為核心，連結本次系列活動，將過往所分享內容整合，展示其對臺灣人文與社會脈絡的理解。並藉瑜如老師引導，更進一步的思考如何於國際交流情境中，兼顧文化尊重、價值多元與倫理。除了在專業價值上統整了對於各種議題的思考脈絡與想法，更在英文口語練習上，能夠更完整地闡述自己的表達。

3、 活動之質量化指標：

（1）         量化指標

1.       對時間安排感到滿意

非常同意 50%；同意50 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

2.      我覺得領導者及成員經常致力於今天主題，彼此之間互動良好、鼓勵使用英文，引導我參與對話與討論

非常同意 50%；同意50 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

3.       對於今天學習內容有所收穫

非常同意 50%；同意50 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

4.       透過今天的學習，我能以不同角度看待事情

非常同意 50%；同意50 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

5.       我覺得學習到的內容，對我生活上有益處

非常同意 50%；同意50 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

6.       我覺得學習到的內容，對我專業上有益處

非常同意 50%；同意50 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

7.       我在英文口說方面感覺比參與活動前更有自信心

非常同意 50%；同意50 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

8.       我能在活動中用英文，表達自己的想法

非常同意 50%；同意50 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

9.      我覺得自己的英文聽力與理解能力，在參加活動後有進步。

非常同意 50%；同意50 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

（2）         質化指標

同學們對於本學期的活動，表達了高度肯定，從自身經驗開始，瑜如老師藉由每一次系列活動的引導與鼓勵，帶領學生從多元觀點、視角描述議題。針對不同的主題，更能夠以英文嘗試說明自己的想法並回應同儕之間的分享。

4、 活動花絮：

老師講解今日討論主題

瑜如老師帶領同學回顧本學期English Corner

學生向瑜如老師分享自己的經驗

學生表達本學期活動對自我的影響與改變