活動名稱

社會倡議行動成果展示發表會

活動日期

114年12月10日(星期三)

活動時間

14：00～17：00

活動地點

本校濟世大樓CS406教室

活動參與對象

高醫大醫社系 社會政策與社會立法 修課學生與外部指導機構講師

活動參與人數

57人

一、 活動重點及目的：

修課學生將課堂中所學的知識與經驗，進一步轉化為實際行動，主動連結在地社福單位及各類社工團體資源。透過與社區、福利服務提供及需求者之間的互動交流，激盪出更多創新與多元的思維火花，進而培養學生解決問題與發展行動構想的能力。不僅能深化學生對專業知識的理解，更能將所學延伸到課外實踐，並以多樣且富創意的方式呈現本學期的學習成果與歷程。

二、 活動特色及執行情形：

學生在一學期的課程引導下，從議題發想出發，逐步規劃並實踐各組的倡議行動。學生在發表會上展示多元模式的社會倡議成果，包括入校的青少年反毒宣導、機構人員與個案訪談、問卷調查、校內擺攤互動，以及社群平台經營等，將課堂所學轉化為實際行動，累積具體的倡議經驗。各組亦以簡報分享行動歷程與執行成效，並呈現倡議過程中所完成的影片、海報、Podcast與互動式媒材。本次發表也邀請合作機構共同參與，共有三位機構講師蒞臨指導，除給予學生正向回饋外，也分享現行政策推動方向及社工領域的發展展望，並期待學生未來能持續關注相關社會議題。

三、 活動之質量化指標：

1.        質化指標

(1)  合作單位回饋

l   財團法人利伯他茲教育基金會 康達人 主任

主任對學生對於女性藥癮更生人社會復歸議題的關注表示肯定，學生製作的社群媒體圖文及影音都非常用心且具教育意義，也很感謝學生做出努力，推動大眾用溫柔理解的態度支持女性藥癮更生人的行動。

l   高雄市政府毒品防治局 陳姿君 科長

科長表示欣賞學生為了向國中生推廣毒品防治而勤於請益的態度，並且肯定學生非以傳統的法律刑責來恫嚇，而是針對毒品對健康的不利、青少年時期容易接觸的風險因子，及物質施用原因作為宣導與倡議設計的重點。

l   台灣基督長老教會海員漁民服務中心 陳武璋 牧師

牧師感謝同學願意將外籍遠洋漁工的辛苦與艱難處境向更多原本不關注此議題的人傳達，也向同學補充實務現場會處理到的各種狀況，以及場域中機構與個案面臨的法規、資方的回應等等實際狀況。

(2)學生倡議執行過程成果回饋：

l   第七組 女性藥癮更生人之社會復歸
學生透過與利伯他茲基金會合作，了解女性藥癮更生人出監所後所遭遇到的汙名及社會排除，認知到避免再犯與社會復歸是一條各系統與社會環境都需通力合作來陪伴的漫漫長路。同學透過插畫與訪談影片貼文呈現對議題的重視，觸及率亦亮眼。

l   第三組 旗津國中反毒宣導

學生透過與毒防局研究與預防科合作，配合學校的USR計畫，至旗津國中對一年級的學生宣導反毒與補充毒品危害的知識。行前虛心向毒防局請益宣講技巧、吸收新知。宣導時主要以小劇場形式呈現，現場反響熱絡。

l   第一組 外籍漁工

學生透過與海員漁民服務中心合作，將倡議目標訂為提高受眾對外籍漁工議題的理解與重視，在校園內擺攤，介紹外籍漁工在船上的生活、工作時長，與因遠離國土及立法不周延而缺乏保障的事實，使此議題能被不同背景、學科的年輕學子所看見。

l   第五組 終止妊娠的配偶同意權

學生透過與本校性別所合作，了解「墮胎」一詞包含的污名化意味，以及已婚女性在法律上無法在是否終止妊娠的命題上自主決定。學生錄製Podcast、參與同志大遊行與設計遊戲與遊行參加者互動，倡議觸及者眾多，學生也對議題有深度了解。

l   第九組 長照制度中的失智照護檢討

學生透過與台灣失智症協會合作，聚焦於長照3.0中新納入服務的「年輕型失智症」族群，製作擴散度高、易於分享的手繪動畫短影片，向大眾宣導關於疾病本身知識、工作權與職務再設計的議題。

l   第二組 未婚懷孕的學業中斷議題

學生在經過考量下自行進行倡議，社群媒體方式刊登圖文內容，包括議題介紹、知識普及與情境式引導，亦街訪民眾，提升大眾對於未婚懷孕少女的學業中斷問題的認知，也嘗試在公共倡議平台上開放民眾連署支持未婚懷孕少女的彈性就學與托育支持制度。

l   第四組 性影像外流之倡議

學生透過與本校性別平等委員會合作，為提升本校大學生對數位性別暴力的理解與求助能力，以社群媒體推廣數位性暴力的影音案例介紹、蒐證教學及求助資源，鼓勵「不觀看、不分享、要通報」的觀念，全校性發放的問卷也顯示倡議成效明顯。

l   第八組 無家者

學生透過與三民街友中心 惜緣居合作，親身訪談街友個案、路人觀感，在社群媒體上分享街友故事影片，也科普街友之所以無家的原因、流落街頭會遭遇的危機與現行社會救助法規的可近性有何限制，觸及率與粉絲數都相當亮眼，受眾黏著度高。

l   第六組 身障就業

學生透過與本校資源教室合作，設計校內體驗式活動與經營社群媒體，以身障者在求職過程中可能遭遇到的問題為核心，希望引起本校大學生對身障者面臨的制度性障，以及對身障者就業權益的理解。參與人次眾多之餘，也引發許多未來持續倡議與改進設計的思考。

四、 活動花絮：

圖說一、學生相互討論發表會組間評分

圖說二、學生專心聆聽同學成果發表

圖說三、學生報告倡議具體成果數據

圖說四、學生解釋倡議活動設計理念