一、 活動重點及目的：

本次活動邀請林敬仁講師、林錦宏教授以及心理系的學長姐，帶領同學實地操作認知神經科學相關儀器，包括眼動儀（Eye Tracker）、腦電圖儀（EEG）、腦波電玩及跨顱磁刺激術（TMS）。課程內容除介紹認知神經科學的基礎原理外，更著重於實作體驗，幫助學員將心理學知識實際應用於臨床、學術研究及實務中。透過本次工作坊，期望學員能夠拓展跨領域視野，提升專業技能，為未來的學術與職涯發展奠定堅實基礎。

二、 活動特色及執行情形：

本次工作坊由林錦宏老師主持，上午首先由林敬仁學長為同學們介紹認知心理學的基礎知識，並進一步講解眼動儀、腦波儀（EEG）與跨顱磁刺激術（TMS）的原理，幫助同學建立對相關儀器的知識有初步概念與理解。

下午以分組「跑關」形式進行實作練習，讓學員們以小組為單位輪流體驗三個關卡，包括跨顱磁刺激（TMS）、腦波儀（EEG）與腦波電玩、眼動儀（Eye Tracker），每組在各關卡停留約50分鐘，透過實際操作與互動，加深對上午課程內容的理解與應用。

活動期間，同學們展現高度熱忱與積極參與的精神，尤其在下午的操作環節踴躍嘗試，氣氛活潑熱烈。最後在QA問答時段中，講師回應大家的提問，為活動畫下圓滿句點，並以大合照結束本次工作坊。

三、 活動之質量化指標：

(一)質化指標

1. 本次工作坊，讓同學們認識認知神經科學領域的相關知識：

透過講師的講解，讓同學了解認知神經科學的原理，並藉由影片輔助教學，加深同學對於相關知識的了解。藉由講師與同學互動，引導學生思考認知領域與心理學的跨領域連結。

2. 本次工作坊，同學們學習認知神經科學儀器的基礎知識與操作技巧

同學們藉由實際操作儀器，實際了解實驗的應用。透過與助教和小組成員討論，增加對於此領域知識的印象以及未來心理學與認知神經科學結合的展望。

(二)量化指標

1. 本次工作坊是否讓您更了解認知神經科學的概念？

非常滿意87.9%；滿意12.1%；普通0%；不滿意 0%；非常不滿意0%

2. 本次工作坊是否讓您更了解眼動儀的操作技巧？

非常滿意84.8%；滿意15.2%；普通0%；不滿意 0%；非常不滿意0%

3. 本次工作坊是否讓您更了解腦波儀的操作技巧？

非常滿意81.8%；滿意18.2%；普通0%；不滿意 0%；非常不滿意0%

4. 本次工作坊是否讓您更了解跨顱磁刺激的操作技巧？

非常滿意87.9%；滿意12.1%；普通0%；不滿意 0%；非常不滿意0%

5. 本次工作坊是否讓您更了解對於認知神經科學儀器設計與應用？

非常滿意84.8%；滿意15.2%；普通0%；不滿意 0%；非常不滿意0%

6. 本次工作坊是否對您未來學習有所助益？

非常滿意84.8%；滿意15.2%；普通0%；不滿意 0%；非常不滿意0%

7. 整體而言，您對本次工作坊的滿意程度為何？

非常滿意93.9%；滿意6.1%；普通0%；不滿意 0%；非常不滿意0%

四、 活動花絮：

圖說一、上午活動

圖說二、腦波電玩

圖說三、TMS實際操作

圖說四、大合照