活動名稱

以人為本之專業倫理：職能治療倫理學

活動日期

114年6月10日（星期二）

活動時間

10：10～12：00

活動地點

本校濟世大樓五樓 CS503教室

活動參與對象

職能治療系學生

活動參與人數

48人

一、活動重點及目的：

本活動旨在陪伴學生在邁入四年級全年度臨床實習前，逐步培養具備同理與專業並重的態度，為未來面對實際臨床挑戰預作準備。本課程以人本教育為核心，重視學生在知識理解、行為實踐與態度養成三方面的發展，並鼓勵培養基本的倫理敏感度與判斷能力，強化學生在真實情境中自主思辨的能力。

課程採用講授與翻轉教學並行的方式，並透過成果影片的創作，讓學生有機會展現其學習歷程與內在理解。學生需親自撰寫劇本，歷經與校外專家的對話、修正與反思後，再進行影片拍攝，從中深化對倫理議題的理解與表達能力。

透過這樣的學習設計，學生將能：

理解並內化專業與學術倫理的核心理念與實踐原則。

在劇本創作與影片演出中，真實模擬面對倫理抉擇的情境，並練習如何進行有意識、負責任的思辨與決策。

二、活動議程及執行情形：