活動名稱

EMI教師增能講座之以終為始的課程設計-Applying Backward Design to EMI Courses

活動日期

114年11月07日（星期五）

活動時間

14:00-15:30

活動地點

勵學大樓 視聽中心

活動參與對象

全校教師

活動參與人數

22人

D.    活動重點及目的：

E.     依據教育部「114學年度大專校院學生雙語化學習計畫」內容辦理，本次擬邀請高雄醫學大學劉于鵬副教授(臨床醫學研究所)，擔任「EMI教師增能」講座貴賓，劉于鵬副教授致力於EMI教學有深入研究，除了參與EMI觀課的研習討論，也多年持續執行EMI教師成長社群，對於EMI的教學別有一番見解。本次講座以不同系所的觀點角度呈現，運用多元的教學工具與技巧，增進本校教師EMI備課與授課之技巧。

F.     活動特色及執行情形：

【課程介紹】

l  以終為始的課程設計-Applying Backward Design to EMI Courses

l  說明當前教務處對於大學推動EMI教育的政策

l  說明推動EMI課程對於老師與學生的影響

l  如何利用邏輯性的安排課程，讓EMI的導入更為順暢

C. 活動之質量化指標：

甲、本活動之主要質量化指標：

G.    完成一場有完整的講座課程。

H.    完成對22位教師的講座課後回饋度與建議。結果如下所示：

講座課後之量化教師回饋：

I.      本活動之質化教師回饋：

未來舉辦本系列活動，您是否會推薦其他人參與？

會*21，不會*1

J.      您對本活動之其他意見與建議？

l   謝謝費心安排   ●非常棒 * 3    ●非常有收穫 謝謝   ●收穫良多

l   非常令人感動的演講，非常認同所有老師都該學習的共識

l   Excellent sharing. Although I didn’t completely understand, its good point to look backwards from students point of view. Jia You!