一、 活動重點及目的：

本活動帶領學生了解衛生教育與健康促進的概念，運用資源診斷及評估學齡前兒童及國小學幼童口腔健康議題。藉由設計問卷方式評估不同較健康促進場域介入對象的知識、態度與行為，並根據需求評估結果發展介入計畫目標、使用介入策略執行適當的活動並設計教學活動及評價計畫成效，藉由健康行為改變，進而達成目標群體健康促進之目標。

二、 活動特色及執行情形：

口衛系二年級學生搭配衛生教育與健康促進課程，分成九組進入幼兒園及國小進行口腔衛生教育，活動宣導口腔保健知識，協助幼兒園及國小學幼童增進自我口腔健康管理的知識與技能。學生藉由衛教活動將不同的口腔保健議題相關知識融入教學中，教導幼兒園及國小學童口腔保健方法，並協助口衛系學生增進自身專業知能與實務經驗。期許學生能透過辦理口腔衛生教育活動，學習校園健康促進之重要性以及瞭解自身專業運用於社區服務之功能性。

三、 活動之質量化指標：

整體而言，參與者對於本次活動內容感到滿意，也認為這次課程活動的流程很完整，內容十分充實，使所有人獲得更多新的專業知識並學以致用。

四、 活動花絮：

操作正確的刷牙步驟

模擬牙齒清潔

口腔清潔衛教

牙齒清潔度測試

牙線使用教學

窩溝封填衛教