一、 活動重點及目的：

為提升本校原住民學生之英語表達能力、跨文化交流自信及國際視野，原住民族學生資源中心特規劃「原英學習角」四週英文課程，邀請具專業語言教學背景之外籍教師 Nicole Becker 擔任授課講師。透過情境式教學與互動練習，引導學生增進英語會話能力，並鼓勵以英文介紹自身文化與族群故事，從中建立文化表達自信。此外，本課程亦期望強化學生外語口說能力，提升未來在職涯與國際交流場域中的實務競爍力。

二、 活動特色及執行情形：

   課程邀請外籍講師 Nicole Becker 授課，講師具加州大學爾灣分校語言學學士學位及 TEFL 教師認證，並擁有超過 15 年 ESL 教學經驗，專業紮實。課程以情境模擬與互動式教學為主軸，學生透過小組討論與實際對話演練，在自然生活化的語境中提升英語溝通能力。同時，課程融入原住民族文化元素，引導學生以英文分享部落文化、族語特色及個人故事，增強跨文化溝通能力與文化自信。經過四週課程實施，學生參與度高，課堂互動熱烈，能主動練習英語會話並展現高度投入，達成增進英語表達能力及文化表達自信的目標，也為學生未來學習、實習及職場應用奠定良好基礎。

活動之質量化指標：

    (一)本活動滿意度97%。

    (二)參與學生心得回饋：

學生普遍反映課程生動有趣，情境模擬與互動式教學方式讓他們更容易投入英語對話練習。不僅原住民學生積極參與，也有非原住民學生加入課程，大家都表示透過課程能勇於用英文介紹自身文化與族群特色，增強了文化自信與表達能力。A學生提到，與外籍講師直接互動，不僅提升了口說能力，也激發了對國際交流的興趣與信心。B學生認為課程不只提供的多元化，也讓自己能夠可以勇敢開口對話英文，同時也對未來學習與職場應用都具有實際幫助，期待未來每學期都有英文小班課程！

四、 活動花絮：

老師介紹自己的文化

小組師生英文對話練習

針對各國家文化大不同

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