一、 活動重點及目的：

配合高雄醫學大學執行教育部大學社會責任實踐計畫（USR），本次活動延續前期生態教育成果，著重於水域生態保育與環境污染議題的教育推廣。活動以「水生生物與水環境」為主題，結合生物系師生的專業知識與在地文化背景，帶領國中小學生了解水生生態系的重要性，並反思人為活動（如過度捕撈、非法捕魚與水污染）對生態的影響，培養永續環境的行動力。透過大學與在地國中小的垂直整合與合作，建立跨層級的知識傳遞系統，促進在地生態教育的永續發展。

二、 活動特色及執行情形：

三、 活動之質量化指標：

參與活動大學生這次參與USR活動，對我來說真的很特別。一開始其實我有點緊張，也不太確定自己能幫上什麼忙，就覺得照著規畫好的課程完成就好，跟著大家上山、把該做的事做好就好了。可是到了現場，看到夥伴們怎麼跟小朋友互動、怎麼引導他們參與課程，我開始有了新的想法。有一句話我印象超深，帶隊的老師說：「我們不是來管秩序的，也不是要像學校老師一樣來教課，我們是來讓小朋友喜歡這些東西的。」我那時真的愣了一下，中午吃飯的時候還一直在想這句話。以前我從來沒想過「讓他們喜歡」比「讓他們安靜」更重要。從下午開始，我試著換個方式跟小朋友互動，不再那麼緊張，也不再只是「完成任務」而已。我開始想，如果我們能讓他們留下好印象、對我們有好的記憶，那說不定哪一天他們回想起這段時間，也會對我們教的東西有點感覺、有點記憶。這樣就很值得了。雖然我覺得我還沒辦法自己當個獨立的講師或帶領者，但這次真的讓我學到很多。如果還有機會參加USR活動，我一定還是會想參加，然後做得比這次更好。

四、 活動花絮：

水生生物與水環境-介紹水汙染及毒物累積

水生生物與水環境-汙染物模擬實作

和病毒說掰掰-介紹噬菌體

和病毒說掰掰-製作噬菌體模型

植物觀察家-介紹葉子種類

植物觀察家-植物繪圖