活動名稱

課程敘事 進階研習

活動日期

112.11.23/11.27

活動時間

中午12點至1點30分/下午1點至2點30分

活動地點

勵學大樓第一會議室

活動參與對象

本校教師

活動參與人數

9人

一、 活動重點及目的：

課程敘事是採「說故事」方式記錄和傳播課程設計與發展的歷程和結果，前次初階研習主要是做概念介紹和引導，進階課程邀請您攜帶課程綱要，一起來來交流如何在現有課程架構中導入敘事力教學，試著在課程中引發學生探索人與自己、人與社會的關聯性，以及學習成效之多元評量方法

二、 活動特色及執行情形：

Ø    吳俊憲教授先以台語歌曲作為課堂的背景音樂，說明敘事的原理與呈現方式。接著帶入「ORID」四個提問-客觀事實、感覺、反思及決定，並請參與的教師自行選一本繪本，運用ORID思考板進行動腦時間。並在動腦時間結束後，請教師分享自己選讀的繪本，如何運用ORID回應問題。最後，再以<<烏乾蛇的印記>>這本繪本，來讓教師更加理解敘事的運用。

Ø        11月27日課堂教師快速的介紹敘事的概念後，帶入「ORID」四個提問-客觀事實、感覺、反思及決定，並請參與的教師進行實作。自行選一本繪本，運用ORID思考板寫下有關繪本的內容，並分享。研習後段將重點放在敘事教學用何種方式融入課程規劃及可採行何種評分方式。最後，給參與的教師進行提問與交流。

活動之質量化指標：

活動滿意度量表：

描述性回饋：

Ø   講員很用心，受益良多。

三、 活動花絮：

講者吳俊憲教授

講者吳俊憲教授

ORID情境佈置

教師閱讀繪本進行實際體驗

以ORID分享繪本內容

教師提問與意見交流