一、活動重點目的：

配合本校執行教育部大學社會責任實踐計畫(USR) ，接續上一期所執行之計畫成果，以及厚植當地中小學師生之自然科學素養，本校USR團隊將帶領學生進行一系列的行前訓練、課程籌備會議，並提供多元與多樣的生物體驗，包含生物音樂、手作DIY、昆蟲標本、繪畫、英語與生物相關知識課程，方由學生至那瑪夏地區執行在大學端與合作團隊規畫的營隊課程，期待能開拓大學生的專業知識應用以及增加當地師生對科研的興趣。

二、活動特色及執行情形：

本次小小生物營分為上午那瑪夏國中營隊以及下午民生國小與民權國小的營隊，在國中的部分，本計畫結合美國在台協會美國國家公園生態課程，帶領體驗美國國家公園生態知識，以及由美德單簧管四重奏演投入國中營隊，設計相關原住民傳統族曲並融入打擊樂，與學員一同學進入生物與音樂共響的世界。在下午的民權及民生國小營隊，則以關卡的方式進行通關，包含昆蟲標本製作（透過演化樹學習動物的演化過程）、水棲生物模擬（水生生物介紹、水閩製作）、真菌世界，在此關卡中加入國際生導入英語教學學習生物相關英語。由小學生親手利用校園生物製作自己的標本，本次生物營除以本校師生設計之生物課程之外，更結合美國在台協會與外籍生加深國際化之連結，以及樂團帶領之生物結合音樂之饗宴，引發學員生物領域興趣之火苗。 

三、活動之質量化指標：

    (一)本活動滿意度100%。

    (二)參與學生心得回饋：

• 上課的時候用強硬的態度上小朋友保持安靜是沒有用的，因為我們久久才來一次而已，我們的目的應該是要啟發他們，讓他們去喜歡上這些事物，而不是像一般上課一樣的對待他們。這段話讓我回去的路上時候想了非常久，的確我從來沒有意識到這件事，也不曾想過這些山林課程背後的意義；一直都覺得這只是教授指派的任務，我有跟著實驗室學長姐上來一起完成課程就好了。第二天開始我嘗試用不同角度看待這次的課程，雖然我覺得我還沒辦法成為獨當一面的授課者，但我覺得既然小朋友會記得來上課的我們，如果我能讓他們留下好印象，這樣以後或許他們會將關於我們美好回憶進而去連結到當時的課程，這樣對我們課程的印象應該也會好上許多，我會一直努力下去的。

1.         活動花絮：

美德單簧管樂團於那瑪夏國中演奏及授課

美國在臺協會高雄分處與那瑪夏國中師生合影

水生動物模擬

水生動物介紹

昆蟲標本製作

手作成品

真菌介紹

真菌知識問答