一、 活動重點及目的：

本系列活動先藉由課堂中，主題式討論引導同學預備在場域進行的任務，再以分組上那瑪夏區進行原鄉長照與高齡相關服務。本次活動以那瑪夏區為目標之場域活動，將涵蓋由高醫至那瑪夏途中相關長照據點、居家物理治療個案等之訪視與教學。活動涵蓋：(1) 由物理治療師與跨專業長照復能人員擔任業師，帶領學生以醫療巡迴車之概念，於各個小型聚會點，進行高齡體適能與跌倒風險評估、健康促進活動及無障礙環境之相關宣導；(2) 居家長照個案訪視與以個案為中心之問題討論與規劃解決方案；(3) 藉專業師資與學生同在那瑪夏的機會，就近辦理當地長照相關人員之座談、個案討論等活動，以增能原鄉專業服務人力。

二、 活動特色及執行情形：

    本系列活動由吳佩紋物理治療師帶領，讓學生進入個案家庭，實際演練在偏鄉物理治療師的工作，同時也是這四次的物理治療直送活動的重點之一，共進行4位個案的居家訪視，使學生們印象深刻。其中訪視的個案包含脊髓損傷的張先生、腦性麻痺的潘先生、小中風的潘先生、鉗狀甲和捲甲的阿姨等，個案類型多元，增加了學生的工作挑戰與臨場感，尤其讓學生學習到如何盡量優化自身能力給予個案所需，讓對方有更好的輔具或工具過生活。

    在第三梯次時，亦加入了專業的護理師講解足部護理社區檢測，這一塊資源在山上相較更加薄弱，也令師生們思考未來如何補足與協助。在學習與應用專業領域相關知識方面，透過居家訪視，讓學生真正明白個案在面臨這樣的受傷情形，可能會面臨的情況與需求有哪些，也了解個案是如何透過輔具來執行日常生活活動；而在其他工作技巧上，學生也模擬業師會在個案們面前講解他們的進步、給予個案們信心，讓他們看見需求、看見進步，這同時也是理解與同理的一種體現，更是身為物理治療師所必須具備的能力。最後，也讓學生進到民生長老教會擺攤與衛教宣導，包含體適能檢測、足部護理與ICOPE快篩等活動，亦教導當地長輩居民進行簡單的運動。

三、 活動之質量化指標：

1.      藉由課堂中，主題式討論引導同學預備在偏鄉場域以跨專業合作模式進行物理治療直送至居家與社區，並協助原鄉居民檢視自己的健康與跌倒風險、環境安全。

2.      修課學生們於上山前填寫本計畫老師所設計的跨文化敏感度量表，於學期末將再填寫後測。了解同學在修習課程前、後的學習收穫與變化，邀請同學們填寫。

四、 活動花絮：

教會簡單運動教學

護理師講解足部護理社區檢測

長照據點家屋參訪

那瑪夏社區長照機構參訪

居家訪視大合照

個案訪視大合照