一、 活動重點及目的：

邀請張秀慈副教授分享其帶領成功大學惡地協作USR團隊之經驗，該團隊深入西南惡地，突破人口外移老化、法規限制發展以及特殊地理條件的種種限制，延續里山智慧並加以創新，透過跨區域及跨領域協作，讓淺山地區在城鄉均衡、國土保育、永續發展上開創新可能，並做為示範延伸至台灣其他環境敏感地。

二、 活動特色及執行情形：

老師分享，執行USR時，逐漸建立跨領域的教師核心團隊，老師們透過參訪及對話認識惡地，透過新體驗、新產業、新資訊等執行架構讓團隊聚焦並探索議題，再進行專業實踐，與場域共做共創，並集結更多夥伴，建立共識。過程中與夥伴及場域共同學習，深化共學機制。

老師也反思，過去只看到惡地的缺乏，而現在更能看到惡地的韌性與智慧，也因此帶來協作與創新，希望未來能達成城鄉共學，永續教育的目標，讓USR回歸常態資源、連結個人需求、建立支持團隊，沒有 USR 也能 USR。

三、 活動之質量化指標：

l  開拓視野，熟知新領域。

l  了解各usr團隊的特色與經驗。

l  usr，能辦參訪更能融入與了解。