實驗項目名稱

毒魚藤認識與學習

實驗步驟

尋找毒魚藤→毒魚藤形態構造認識→毒魚藤特性認識→河祭文化認識→認識其他植物

實驗規劃

從耆老對於魚藤的經驗來做我們魚藤實驗的規劃與假說，並規劃我們接下來要如何採集並使用魚藤。

實驗發現現象與困難

要在野外能立刻分辨出魚藤並不容易，而且我們發現魚藤有很深的文化意涵。

問題解決方式

我們學著記住魚藤的每個部位，特別是葉子的形狀，另外把翁老師說到有關魚藤的文化紀錄下來，也許之後也能問問其他長輩。

實驗心得

翁德才老師今天帶我們去山上找毒魚藤，翁老師講解毒魚藤的部位、功能，還有如何分辨哪個是毒魚藤，我們也學到原來魚藤根比較毒，而莖也有但沒這麼毒，因此一般毒魚會使用魚藤的根，我們還看到了毒魚藤的果實，並且我們還知道了地瓜是可以解毒的。我們也聽到祖先為什麼會知道能用魚藤毒魚跟地瓜解毒的故事。

老師又介紹兩種植物，第一個是鳥巢蕨，第二個是山蘇，老師還說山蘇的功能做成藥來敷，鳥巢蕨是可以淨化空氣