一、 活動重點及目的：

配合本校執行教育部大學社會責任實踐計畫(USR) ，為發揚「翻轉以智庫自詡之迷思，城鄉攜手永續共學共榮」之精神，本企劃由生物系師生團隊結合外校之專業師資，協助那瑪夏地區之中小學建立特色科學課程之教案建置以，以及透過大學端教師培育大學生走入社區，並且輔助當地教師團隊建構模組化教學，達成大學端(學生)與小學端(教師)的人才培育，和知識鏈的永續傳遞。

二、 活動特色及執行情形：

本學期民生國小生物課綱以植物為主題，本次課程以真菌的角度帶學生走進植物病理的微觀世界，利用學校顯微鏡觀察植物的咖啡銹病與香蕉炭疽病，使學生更深入了解植物的構造與特性之外，更進一步認識真菌這類生物，同時我們於課程中設計培養葡萄表皮上的酵母菌的實驗，連結原民釀小米酒的知識，讓學生了解真菌不只帶來疾病，也能帶我們許多益處，更透過植物與真菌連結在地文化。

三、 活動之質量化指標：

整合大學端及當地國中、小端，期望此知識鏈的傳遞會使當地的生態知識鏈得以延續。

四、 活動花絮：

教授植物病理與真菌的好壞

老師帶學生找咖啡葉上的咖啡銹病

利用顯微鏡觀察香蕉炭疽病

取下葡萄表皮上的酵母至培養皿中培養觀察