一、 活動重點及目的：

配合本校執行教育部大學社會責任實踐計畫(USR) ，為發揚「翻轉以智庫自詡之迷思，城鄉攜手永續共學共榮」之精神，本企劃由生物系師生團隊結合外校之專業師資，以生態知識結合資訊軟硬體技術，帶領那瑪夏國中學生以螢火蟲行為與原生蜂生態調查為兩大科展目標，於那瑪夏進行一系列的生態調查活動，同時配合第十二屆原住民雲端科 展相關活動，以“閃閃螢火蟲”與“膠學相長”兩隊正式錄取組別參加，提升那瑪夏在地學生對於生態科學研究之動力，培養原住民族中學生科學與資訊素養，展現在地生態環境與文化智慧。並結合資訊系統之應用，能架設直播系統在具有觀光資源的熱區，即時轉播螢火蟲活動之影像，以促進當地深度觀光之發展以及發展科學研究。以及原生蜂養殖監控系統，整理各區域原生蜂養殖環境狀況以及蜂體狀況，以促進在地原生蜂生態產業建立。

二、 活動特色及執行情形：

在本次科展活動中，我們更進一步帶學生詳細記錄無螫蜂周圍之生態環境，將無螫蜂可能運用或食用之膠原、粉源或蜜源植物用iNaturalist記錄下來並辨識物種，用作後續評估無螫蜂是否適合在那瑪夏生存，學生也能透過無螫蜂進一步認識自己家園的植物，在此次調查也結合崑山科技大學進行螢火蟲直播機之維修與架設，藉由此次機會讓學生認識此系統之內部結構，加深資訊應用之知識，對於科展學生後續研究結果分析能更加清晰。

三、 活動之質量化指標：

整合大學端及當地國中，透過科學研究之過程，並結合資訊設備之應用知識，使當地的生活知識、生態科學知識得以鏈結。

四、 活動花絮：

出發前先用電腦地圖規劃植物調查路線

大家使用iNaturalist辨識無螫蜂周圍的植物

用顯微拍攝詳細記錄植物物種

蘇老師帶著學生一窺無螫蜂巢的內部構造

蔡老師等人在維修時順便讓學生認識

螢火蟲直播系統

我們把紀錄植物的過程在電腦上畫下來