一、 活動重點及目的：

講者具多年原住民相關專題記者經驗，從文化人類學的角度，談台灣泰雅族與中國雲南白族的歷史與發展，並比較兩間的共通性與差異性。原住民的文化，以台灣泰雅族及雲南白族為例子，說明原住民族的發展，如：雲南白族族人如何將手藝從偏遠的山區拓展到其他地區，不論是傳承的記憶還是願意吸收各式各樣知識的肚量。都是族人得以成功讓別人注意到他們的優勢。

二、 活動特色及執行情形：

本次分享內容從哲學家與思想家們於世界大戰後對發展的觀點，到泰雅族族群、雲南白族的歷史脈絡，談及他們由不善至善的迂迴發展，期間面對利益衝突時如何取捨以及其後發優勢，最後比較兩族之部落社會在包容性、資本主義的差異。以實際親自走訪過實際的情況為教授講課的方式，並搭配研究結果與理論知識，更具有說服力。

三、 活動之質量化指標：

透過講者的介紹讓我們從不同角度看待發展，了解兩族在發展時遭遇的困境，以及現今的發展現況背後所牽扯的歷史資源與文化限制。

四、 活動花絮：

本校老師向參與師生介紹教授

參與老師聆聽教授講述自身經驗

教授與學生討論

人員尚未到齊時，教授問學生參加講座的動機