111年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
樂活高雄•健康城市: 小港區環境教育與健康促進永續發展計畫
「人才培育，跨域創新-111年小港高中「醫學研習社」攜手培力計畫(111-1學期)」
|
活動名稱 |
人才培育，跨域創新-111年小港高中「醫學研習社」攜手培力計畫(111-1學期) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動日期 |
2022年9月7日~2023年1月4日 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動時間 |
12:00-15:00 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動地點 |
高雄市立小港高中 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動參與人員 |
本校師生、高雄市立小港高中師生。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動參與人數 |
共35人 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
一、 活動重點及目的： 小港USR計畫推動「School Tutor跨域共學聯盟」，以高雄醫學大學高等教育人才培育之能量，結合小港醫院在地醫療及相關單位在環境教育及健康促進之資源優勢，啟動小港及周邊地區中小學合作計畫，跨域串聯大學及高中端學生參與空氣品質與健康促進相關議題之學習方案，希望鼓勵師生能以問題為導向，發展以解決實踐場域問題之創新課程或活動，邀請跨校、跨領域和跨文化的教師加入，培養學生解決在地問題之能力。 111-1學期由本校及小港高中共同推動成立之小港高中「醫學研習社」將持續秉持推廣醫學知識、致力於環境衛生及健康促進教育的宗旨下，邀請高雄醫學大學不同專業學系的老師及學生，教授許多實用有趣又生活化的醫護、生物、桌遊衛教…等課程，希望學生在參與醫學研習社的過程中，透過跨領域、多元化深入淺出的社團課程，能啟發對醫學的興趣，學習到基礎醫學知識並獲得醫學保健新知，激勵高中生在醫療照護及環境科學教育學習領域上有所成長與發揮。並配合社員意見及滿意度調查，每學期針對社團課程內容進行滾動式調整，以推廣正確的保健觀念。
二、 活動特色及執行情形：
三、 活動之質量化指標：
對於本次課程，你有什麼話要說？ 1. 了解醫學跟地區之間習習相關，也更知道大林蒲的故事。 2. 感謝高雄醫學大學的學長、學姐的自我分享，讓我對未來規劃及探索自我有分享更多的了解，還要感謝老師的照片分享，看到了很多美景、以前的照片。 3. 對於運動常見的傷害有基本的了解，及保護措施，下次萬一遇到狀況，就能使用今日所學。 4. 了解到所有人體質影響到對味道喜好的不同，雖然西醫是快速解決的其一方式，但中醫也有不同道路的功用。 5. 空汙對人體的危害原來這麼大，且如果再加上糖尿病＋抽菸肺癌機率那麼大。 6. 了解到有音樂治療師這門工作，明確知道什麼是音樂治療與其目標、對象等。 7. 今天看到影片裡的早產兒用呼吸器拯救，看到每個珍貴的生命都能使用呼吸器救活，知道了呼吸治療是個很重要的治療。
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、 活動花絮（附上照片）
|
|
|
|
圖說1：由小港區鳳興里里長介紹大林蒲之歷史及地區特色 |
圖說2：「醫學研習社」邀請KMU運動醫學系學生共同講解運動防護及貼紮技巧。 |
|
|
|
|
圖說3： 至高雄醫學大學實地參訪，由香妝品系顏峰霖老師及其系上學生對小港高中學生進行中西醫關聯性之簡介及精油製作體驗 |
圖說4：小港醫院吳大緯醫師講述有關空氣污染與其可能引發之身體疾病 |
|
|
|
|
圖說5：音樂治療江翊仙老師講解音樂輔療專業、工作內容、對象及案例分享，並帶領讓學生體驗 |
圖說6：高雄醫學大學呼吸治療系莊逸君老師帶負壓呼吸器等治療設備，讓小港高中學生體驗 |
