一、 活動重點及目的：

國內人口老化、慢性病增加，醫護照護人員長期不足現象，國內目前在照護雲端、照護物聯網、大數據、人工智慧、區塊鏈等科技逐漸與高齡及長期照護融合，促使個人醫療與精準醫學快速發展。本工作坊以智慧照護及創意高齡為主軸，讓參與學員從發掘、定義、發展與產出的過程，尋找場域問題的痛點，並導入導入多元創意高齡元素 ，進而設計出貼近場域需求的福祉產品設計方案。

二、 活動特色及執行情形：

透過4D服務設計教學方法，從發掘、定義、發展與產出的過程，尋找場域問題的痛點，引導學生透過探索(discover)、定義(define)、發展(develop)和實行(deliver)的過程，以課程(curriculum)、結合社區(community)場域力量、在相互溝通(communication)與合作研討(collaboration)下，發展出適用於高齡族群「有用」(usefulness)、「能用」(usability) 及「想用」(desirability)的創意福祉科技。此次工作坊帶領學生從實務未滿足需求，透過創意發想結合相關感測及物聯網(IoT)技術及業師專家的輔導，初步已籌組兩隊創意團隊，分別針對吞嚥障礙預防及長照喘息服務相關議題著手，提出符合高齡化實務需求的創意解決方案，後續將持續進行相關的培訓輔導，期許落實及提升翻轉教學之學習成效。

三、 活動之質量化指標：

1.   整體而言，您對本活動的滿意度為何？

達 100% 滿意程度

2.   本次活動讓您在下列何種核心能力上有所成長？ (共15項)

前6名為：溝通與合作、專業知能、研究能力、批判性思考能力、照護技能與終身學習

3.   本次活動讓您在下列何種精準健康照護之核心能力上有所成長？ (共9項)

前4名為：教學創新能力、精準與智慧照護能力、自主學習能力與創新/創業能力

4.   請您簡述今天最有印象的內容

學生經由本次兩日工作坊，學習到最多的是「團隊合作方式」及「設計思考技巧」。

5.   未來舉辦本系列活動，您是否會推薦其他人參與？

100% 願意推薦，原因是認為主辦單位很用心安排，以及能夠獲得「創新學習的能力」。

四、 活動花絮：

福祉科技創新概論專題分享

參與學員針對設計方案進行實作

業師進行團隊輔導

業師進行團隊輔導