一、 活動重點及目的：

為厚植學生基礎研究能力，特邀請曾指導及有意願指導的老師以及有意願參加大專生計畫執行的學生一起參與研討會。目的盼能，透過師生媒合，讓學生了解教師的研究領域及專長，激發學生參與研究動機，促進學院師生共同進行學術研究風氣，並提升學院教師指導大專生研究計畫，以及提升大專生專題研究計畫通過數。

二、 活動特色及執行情形：

1.吳麗敏教授介紹科技部大專生研究計畫及相關申請期程安排。

2.林室均助理教授報告過去參與大專生研究計畫之經驗分享。

3.介紹與會教師介紹各自專長、研究領域，分享學生參與大專生研究計畫過程可能遇到的情境，從中引發學生參與研究計畫的動機，勉勵如何面對研究過程可能遇到的困境及尋求教師資源。

4.Q and A 時段：安排學生提問及師生交流面談，讓師生可以在短時間內增加互動並獲得資訊，以利後續媒合師生進行科技部大專生研究計畫。

三、 活動之質量化指標：

1. 整體而言，您對本活動的滿意度為何？ 

   非常滿意度75%(12位)，滿意25%(4位)

2. 本次活動讓您在下列何種知能上有所成長：(可複選)

   前5名（共15選項）為：研究能力、溝通與合作、終身學習、教學與諮詢能力、專

   業知能。

3. 本次活動讓您在下列何種精準照護知能上有所成長：(可複選)

   前3名（共9選項）為：基礎研究能力、自主學習能力、跨域合作能力。

4. 請您簡述今天最有印象的內容

1.老師們把研究的過程講得非常清楚

2.老師分享自己做研究的經驗

3.瞭解科技部暑期計畫辦法與成功案例

4.老師非常願意指導學生，雖然很忙

5.老師的研究過程

6.成大的老師介紹自己研究的經歷

7.參與科技部計畫與指導經驗分享

8.與學生互動交流

9.次級資料

10.時程的規劃

11.教師主動分享帶領學生執行科技部大專生研究計畫，激勵學生參加動機

12.室均老師的分享

13.老師所分享的研究經驗

14.提供學生接觸研究計畫的契機

5. 請您簡述此活動對您申請研究計畫之幫助

1.對於未來研究更有方向

2.可以知道有哪些老師在關注研究計畫

3.成功媒合師生，提升學生對研究的興趣和動機，促進老師找到研究夥伴

4.讓我提早做準備，對申請研究計畫有初步了解

5.協助我更了解哪些老師擅長的部分，並且初步了解研究計畫內容

6.了解如何和學生互動

7.全面性的了解申請研究計畫須知事項

8.了解申請研究計畫的相關事項，認識學院教師的研究興趣領域

9.協助學生構思研究主題

10.研究時間及初步評估可行性

11.讓師生有機會交流互動

12.瞭解研究計畫申請進行方式與重要性

13.大概時程安排以及研究報告內容

14.連結學系師生參與研究

6-1. 未來舉辦本系列活動，您是否會推薦其他人參與？是：100%；否：0 %

6-2. 原因:

1.對自己會有幫助

2.促進科技部資訊傳遞，陪養學生研究的知能

3.對申請研究所有幫助

4.想要一起合作研究計畫

5.可以幫助了解申請研究計畫

6.對學生會有幫助

7.對於未來規劃有幫助

8.很好的整理

9.很有幫助

6-3. 未來還希望舉辦哪些與研究計畫相關之活動？或邀請哪位講師？

1.邀請大學時期有做計畫的老師/學生分享經驗

2.侯玟里老師，藝術治療

3.王瑞霞教授 研究經驗分享

7. 其他意見與建議:

    大一新生不太認識老師，增加老師自我介紹。

四、 活動花絮：

吳麗敏教授報告

林室均助理教授報告

與會老師介紹專長及研究領域

與會老師介紹專長及研究領域

師生面談交流

師生面談交流