- 活動日期開始:
2021-10-12
- 活動日期結束:
2021-10-12
110年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
鏈結新藥開發及價創加值之生醫-粧品人才培育計畫
構面一-核心議題六-6.4藥學院
「藥學研發初階探索體驗營-
層析及質譜技術於藥物微量分析之介紹與實務探索」
|
活動名稱
|
層析及質譜技術於藥物微量分析之介紹與實務探索
|
|
活動日期
|
110年10月12日(星期二)
|
|
活動時間
|
12：00～13：00、17：30~19：30
|
|
活動地點
|
Google meet線上舉辦
|
|
活動參與對象
|
全校師生(藥學系大學部優先)
|
|
活動參與人數
|
41人
|
|
一、 活動重點及目的：
---藥學院第0哩實作體驗活動---
藉由藥學院規劃之特色領域講座及實作課程，鏈結藥學院人才培育能量，強化特色研究之教學介面，使本校學生具備更突出的就業與求學競爭力。
藥學研發
藥物的運用在整個醫療過程中是扮演相當重要的角色，然而許多新型態的疾病產生或是許多藥物長久使用已經產生抗藥性，都需要仰賴新型態藥物的治療，因此新藥研發是相當重要的課題，而新藥的研發有相當多的面向，本活動目的為提供學生從天然物於藥粧的應用、層析及質譜技術及藥物分析的方向來探索藥物的開發。本活動將由上述領域的老師進行該領域的介紹，讓學生能真正了解研究的意義與價值，並搭配實務體驗讓學生能實地的參與到實驗的操作層面，也可由上述領域中找尋適合自己的發展方向，而能投入新藥研發的行列，期望本活動能鼓勵更多學生朝向藥物科學家邁進。
二、 活動特色及執行情形：
活動參與情形：
|
身分別
|
藥一
|
藥二
|
藥四
|
其他
|
|
人數
|
26(63.4%)
|
1(2.4%)
|
4(9.8%)
|
10(24.4%)
|
活動執行情形：
|
日期
|
時間
|
內容大綱
|
講師
|
地點
|
|
10/12 (二)
|
12:00-13:00
|
層析及質譜技術於藥物微量分析的介紹
|
張值維
老師
|
線上
|
|
17:30-19:30
|
層析及質譜技術於藥物微量分析的實務體驗
|
三、 活動之質、量化指標：
課前問卷統計：參與動機86.2分(Q1~Q9平均分數加總/9)，專業能力54.9分(Q10~Q12平均分數加總/3)
課後問卷統計：參與動機87.1分(Q1~Q9平均分數加總/9)，專業能力80.8分(Q10~Q12平均分數加總/3)
以課前與課後分數相比較，參與動機增加幅度為1.04%，專業能力增加幅度47.2%
學員課後回饋，認為此課程有助於學員未來在各領域擔任高階研發人員為4.3分，且日後再報名意願為4.3分(滿分5分計算)
(一)前測問卷
填答人次：29人次
|
題項
|
加權分數
(滿分100分)
|
|
Q1
|
此活動主題與我的學業與專長直接相關
|
87.6
|
|
Q2
|
我參加此活動是希望自身的專業能力更加提升
|
90.3
|
|
Q3
|
我參加此活動是希望能培養第二專長能力
|
88.3
|
|
Q4
|
我是因為授課師資優良，才參加本活動
|
86.2
|
|
Q5
|
我是因為目前學業/工作上的需求，才參加本活動
|
88.3
|
|
Q6
|
我是因為對課程內容感興趣，才參加活動
|
89.7
|
|
Q7
|
我是因為同學老師推薦，才參加活動
|
79.3
|
|
Q8
|
我是因為暑假及課餘有空閒，才參加活動
|
75.9
|
|
Q9
|
我是因為預期本活動對未來求學/工作將會有所助益，才參加的
|
90.3
|
|
Q10
|
在參加本活動之前，我已具備相關知識資訊
|
62.1
|
|
Q11
|
在參加本活動之前，我已接受過相關實作訓練
|
51.7
|
|
Q12
|
在參加本活動前，我已從事並具有相關實務運用經驗
|
51.0
|
(二)後測問卷
填答人次：26人次
|
題項
|
加權分數
(滿分100分)
|
|
Q1
|
此活動主題與我的學業與專長直接相關
|
86.9
|
|
Q2
|
參加此活動對我自身的專業能力更加提升
|
86.9
|
|
Q3
|
參加此活動對培養我的第二專長能力有幫助
|
88.5
|
|
Q4
|
我認為本活動講師教學認真、與學生互動良好
|
89.2
|
|
Q5
|
我認為本活動能補足我目前學業/工作能力上的需求
|
84.6
|
|
Q6
|
我認為本活動內容能激發對學習的興趣及熱忱
|
85.4
|
|
Q7
|
我願意向同學及親友推薦分享本活動的學習經驗
|
86.9
|
|
Q8
|
日後暑假或課餘等閒暇時間，我仍願意報名參加相關活動
|
87.7
|
|
Q9
|
本活動對我未來求學/工作是有幫助的
|
87.7
|
|
Q10
|
本活動使我提升相關知識資訊
|
88.5
|
|
Q11
|
本活動使我加強相關實作訓練
|
76.2
|
|
Q12
|
本活動使我充分累積相關實務運用經驗
|
77.7
|
|
Q13
|
綜合而言，我認為本課程教學效果良好，對參與學員的專業能力有所提升，有助於學員未來在各學術或產業領域擔任高階研發人員
|
85.4
|
|
Q14
|
若本活動課程日後提供微學分，我願意報名修課
|
86.9
|
(三)學員意見回饋
- 對質譜技術的介紹及應用於物質的檢測，物質分析和禁藥成分檢測印象深刻！
- 老師的課深入淺出，我認為十分完美！有助於更了解層析、質譜的技術和應用。解說明確，口條清晰！
- 大一新生反應希望內容能再簡化一些，著重在技術的應用層面。
- 希望未來能夠增加毛細管電泳應用、奈米碳點合成與應用、微脂粒的製備、溶離試驗與應用相關課程。希望未來能實地觀摩質譜儀的操作。
|
四、 活動花絮(6張照片)：
|
|
|
|
張值維老師線上講授(中午)
|
運動禁藥相關新聞實例
|
|
|
|
|
使用微量血液進行運動禁藥檢測之研究設計
|
奧會之生物檢體
|
|
|
|
|
張值維老師線上講授(傍晚)
|
實務體驗影片
|
