一、 活動重點及目的：

透過練習心理學科普短片的拍攝，訓練修習認知心理學課程的同學，能夠將專業的心理學知識以精簡的短片正確傳達給一般大眾。並將優良之影片放至深耕計畫網站供一般民眾自由瀏覽。

二、 活動特色及執行情形：

本次影片競賽於線上評比出優秀的心理學科普短片，透過評比讓同學們彼此觀摩、學習，老師與助教也針對作品提出回饋與建議。因應疫情，活動改為課堂教師林錦宏副教授與助教於期末進行評審，並選出三部較佳之影片給予獎勵，並期許將本次的影片放置於讓知識走出象牙塔網站供有興趣之師生、實務工作者與民眾參考瀏覽。

三、 活動之質量化指標：

(一)質化指標：由老師依據評審意見(研究所學長姐擔任)下列各項目給分，排出前三名之組別。

理論與文獻準確度、劇情表達與呈現手法、方案創意與特色

(二)量化指標：理論呈現30%、影片與表達30%、創新20%、團隊合作10%、其他表現10%

四、 活動花絮：

EYE JACK大腦拼圖

成果作品1

成果作品2

成果作品3