項目

平均滿意度（滿分5分=100%）

本次活動主題重要性

4.8（96.0％）

本次活動的課程實用性

4.8（96.0％）

本次活動課程難易度

4.6（92.0％）

本次課程之教材與投影片

4.7（94.0％）

本次課程的互動方式

4.7（94.0％）

本次課程的講師回應問題需求

4.6（92.0％）

本次活動的時間安排

4.8（96.0％）

整體滿意度(總平均值)

4.8（96.0％）

題目

回覆

活動中對我最大的幫助是

教學上很有幫忙

了解何謂反思寫作

有利於寫作設計

認識反思寫作是甚麼，且能連接在教學應用上，很棒。

學習到如何跟學生一起互動、反思問題

教學上之實驗設計

審思教學活動的活潑與互動性

思考如何倒導入臨床教學中

了解反思寫作在不同層面的應用

對反思寫作有初步的認識

了解反思寫作對學生的深度學習大有助益

如何將反思寫作融入教學設計

跨域溝通技能

可作教學設計的參考。

活動中您所學習到正念在生活上的應用

從反思的意涵，可以應用在個人對新事物的學習和應用。

運用反思模式檢討

反思教學的內容，與學生的互動性

能應用在課堂教學及個人研究上

生命與教學經驗經驗

了解他人反思狀況

生活上也可使用

思考如何教得更好。

我覺得活動中有什麼是可以讓我融入在課程中的

他校的經驗可供教學應用參考

跨領域設計寫作

認識反思寫作是一種教學工具，一項很有有意義的新思維。謝謝主辦單位的安排。

反思教學的策略。

對醫學教育中患者之人本需求及專業考量。

今日分享的教材內容可參考

思考在教學內容中，加入寫作的過程及觀點

反思寫作能幫助教師了解學生學習過程中微妙的變化

技能及臨床課程使用

可作為教學輔助參考。

考慮適度融入課程中，會先試試讓學生經歷期中期末考後另寫反思報告

深度反思能力、溝通能力

對講師的建議:

很棒

內容精彩

很棒地!!