活動日期開始: 2020-09-04
活動日期結束: 2020-09-04

109年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

落實教學創新及提升教學品質面向-核心議題三

「新生定向啟航系列活動-正向心理強項桌遊工作坊」

活動名稱

正向心理強項桌遊工作坊 (新生定向啟航系列活動 )

活動日期

10994(星期五)

活動時間

09001200

活動地點

本校濟世大樓 203 204 205 教室

活動參與對象

大一新生

活動參與人數

43

一、 活動重點及目的:

本課程結合正向心理學強項論、心理測驗以及桌上遊戲,使課程豐富又不失趣味。由正向 心學中心認證講師的專業帶領,藉由課程中的專業測驗,了解自身強項,再以分組桌上遊 戲,學習團隊合作、發揮強項,幫助剛進入大學的新生們,能在面臨未來的挑戰時,發揮軟 實力。

二、 活動特色及執行情形:

課程由專業正向心理學中認證講師帶領,預期使大一新生了解自身強項及增進合作軟實 力。

課程內容:

日期

上課時間

課程時數

教學內容

講師

地點

09/04

09:00-12:00

3

強項介紹

強項測驗實施

強項桌上遊戲體驗

陳儀芸

陳瑞堂

蕭舒謙

濟世大樓

203-205

預期成效:學生能了解自身強項、基礎正向心理學知識。

三、 活動之質量化指標:

出席率達 78%以上:課程報名人數為 55 人,出席人數為 43 人。 出席學生性別比:男 7 人,女 36

活動滿意度調查:填答人數 43

題項

平均分數(五分制)

Q1

您對本次活動講者講授滿意度為何?

4.7

Q2

本次活動讓您認識了解學習策略相關技巧?

4.3

Q3

本次活動能使您對學習策略技巧應用有更瞭解?

4.2

Q4

本次活動帶給您在自我學習策略方面助益為何?

4.3

Q5

整體而言,您對本活動的滿意度為何?

4.7

Q6

未來舉辦「正向心理強項桌遊」系列活動,您是否會推薦其他人參與?

42

1

開放式意見

未來舉辦正向心理強項體驗系列活動,您希望的議題/型態是?

1.     解決憂鬱症之類的心理疾病

2.     心理學的介紹

3.     如何把正向心理學落 實在生活中,多一些 實作(ex:輸出、學習 調整)或經驗分享

4.     學習設計桌遊

5.     情緒管理相關

6.     正向之類的相關議題

7.     講座型態、桌遊、團 體

8.     提升心理素質

9.     家庭關係

10.  團隊合作

11. 應用層面,例如某特 質在某場域的使用

12.  未來職涯規劃

四、 活動花絮:

1

2

體驗強項桌遊過程

強項課程

3

4

實施強項測驗

課堂討論與分享

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