110年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
落實教學創新面向-核心議題一
「線上教學教師增能系列課程」
活動名稱 |
線上教學教師增能系列課程 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動日期 |
110年11月19日(星期五)~110年12月10日(星期五) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動時間 |
13:30~17:00 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動地點 |
國研大樓3樓 臨床技能中心考官休息室+PBL教室 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動參與對象 |
本校教師、附院臨床教師 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動參與人數 |
10人 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一、 活動重點及目的: 遠距教學已成為新型態的學習樣態,線上學習逐漸取代了以往教室的實體上課。但線上教學不同於傳統的教學方式,更需要創新的教學策略以引發學生學習動機。為協助教師提升線上教學品質,推動數位化創新教學,規劃舉辦「遠距教學教師成長系列課程」。邀集各領域特色教師擔任講師,結合理論與實務方式帶領教學,根據不同課程進行實際操作演練及創作,讓教師們可以更精準地提升數位教學實戰力,掌握網路時代的教學創新脈動。 二、 活動特色及執行情形: 為提供完善的課程內容,本次特規畫成三場次課程,分別為初階線上課程觀摩與體驗課程、進階課程分別以不同線上課程(google meet視訊課程、YouTube直播教學)進行指導,最後一堂課進行教學經驗分享及主題討論。以小型課程為主,課程師生比為1:8,且每位學員須參與所有場次,才授予相關成長計分及附院教師成長訓練時數。透過本次課程安排,讓教師們體驗不同線上教學方式,學習各項軟硬體的操作,課程最後讓各領域的教師藉由主題式分享進行彼此教學經驗交流,豐富的課程內容,提供與會教師於日後在線上教學的實質效益,有效提升教師線上教學的專業技巧。 三、 活動議程:
四、 活動之質量化指標: 活動滿意度量表:
描述性回饋: 1. 老師教學很用心,非常感謝安排這次活動。 2. 學到很多實用技巧受益良多,謝謝。 3. 實作時間較少。 4. 活動時間太長,建議簡短時間及次數。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
五、 活動花絮: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
場次一:劉于鵬老師授課現場 |
場次一:學員示範練習 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
場次二-1:劉于鵬老師經驗分享 |
場次二-2:魏春旺老師與學員互動 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
場次二-3:林育志老師授課現場 |
場次三:議題討論 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||